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文档介绍:YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020
小学生廉洁教育教案
小学生廉洁教育教案
第一单元 1、我的作业我完成
一、教学目标:
1、通过讲丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信.
二、教学时间:一课时
三、活动过程:
(一)导入话题,引入主题
师:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要。我们今天是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期中考试了,所以我们今天学习的内容就是“做人诚信,考试诚信”。
(二)诚信大家谈
师:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,对考诚信试,
同学们又是怎么理解的呢?
(同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)
……
师:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,
我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,说说自己的看法。
(同学们通过自己收集的小故事,利用与故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么美好的事。)
(三)面对诚信的危机,我们中学生怎么做?
师:那么作为一名学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢有。我们的诚信精神体现在哪里呢---那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。
(四)学生自读课本内容
(五)教师总结:学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。
在我们城东中学,虽然还要接受很大的考验和压力,须树立严谨的学风,但我们有一支敬业爱生的教师队伍,有一个朴实上进的学生群体,愿同学们都来打造学校精神,做诚信明礼的好学生,做可爱的城中人。
第一单元 3、《承担学习责任》
一、学习目标:
  。懂得每个人都因社会身份的不同而负有不同的责任。
  。
  二、学习重难点:了解承担责任或不承担责任的不同后果,强化其责任意识。
  三、教学时间:一课时
四、学习过程:
  一、老师导入:
 1、任何人、任何时候任何地方,只要我们生活在社会中,我们就要承担一定的责任。  
2、说说我的理解:什么是责任
  二、 新课学习
  (一) 我们是主人
  1、案例导入:回到家发现有小偷正在搬你家的电视时会怎样
  (维护自家利益的,借此夸奖学生有责任感。但有些同学只是对自家的事负责任,对其他的事就不一定这样关心了。)
  2、责任从哪里来的
  分配的任务:由权威的人赋予某人的责任。如:老师布置的作业。
  职业的要求:每一份工作都伴随着相应的责任。如:爸爸是一名记者,他要对新闻保持敏感性。
  法律规定:法律赋予人们的责任。如:交通法规规定不允许人们闯红灯。
  传统习俗:习俗影响人们的行为方式,赋予人们责任。如:出门在外,经常给父母报平安。
  公民身份:作为国家公民,意味着承担一定的责任。
  因此,许多责任不只有一个来源
  责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。(朗读体会P19正文)
  3、讨论P19“李雯的想法”思考题。(既不利于班级发展,也不利于个人发展)
  (二)我们的责任
  1、承担责任,需要付出努力和代价。
  看书P20页。题写表格“我在集体中的责任”。例如:
   我的责任 承担责任的好处 承担责任的代价 不承担责任的后果
值日 给大家带来一个清洁的学习环境。 花时间、不能参加自己喜爱的课外活动。 大家埋怨、被罚
……
从“班级管理日志”你体会到什么
  承担责任不仅有利于集体,也有利于个人的发展。
  2、日常生活中:承担责任,可以有多种方式。(P21小组情景对话)
  思考:怎样为集体做贡献

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