文档介绍：初中英语听力教学心得
1、认真教好音标，严格把好音标关
学好音标是学好英语的前提条件,学好音标对将来的英语学****是一件一劳永逸的事，音标根底的好坏决定了一个人的语音、语调。初中老师应认真抓好音标教学，使初中生人人都能认识音标，读准音标,可初中英语听力教学心得
1、认真教好音标，严格把好音标关
学好音标是学好英语的前提条件,学好音标对将来的英语学****是一件一劳永逸的事，音标根底的好坏决定了一个人的语音、语调。初中老师应认真抓好音标教学，使初中生人人都能认识音标，读准音标,可以看音标读单词，，让学生打下良好的根底，对进步学生的听力程度无疑会起到事半功倍之效。
2、加强语法训练， 引导及帮助学生扩大词汇量
语言的学****离不开语法和词汇的学****和积累，学英语不讲语法，，，在教学环节中老师应注意扩大学生的词汇量，并教给他们正确的方法。如分类记忆法，按拼音记忆单词，按构造记忆单词等。在听力训练过程中也要不失时机的将听到的生词或旧词的各种用法加以解释,说明。另外，还要教给同学们一些根据上下文猜词，挑出重点词，关键词的技巧，那就要日积月累,使学生们一定把根底打牢.
3、重视培养学生听力理解的技巧和良好的听的****惯
在听力教学中,老师要对学生进展听力技巧训练,，即要快速阅读****题，捕捉一切从题面上得到的信息,听时要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，听句子答复以下问题时要把题干、问题有机的联络在一起，听对话和短文时，要抓主旨大意，切忌侧重两个词而无视全文。同时要帮助学生纠正不良的听力****惯。
4、重视日常教学的听力训练
进步学生的听力不是一时半会儿就能做到的。在日常教学中.,老师要用英语组织教学，要是加上必要的手势、表情、简笔画等，学生的注意力会更加集中，想方法去听懂老师的话；充分利用和教材配套的材料，如录音带、同步听力练****册及目的测试中的听力练****等，要坚持随教学进展训练。