文档介绍：篮球训练营单元教学计划
从化中学 利佐钊
模块教学内容：篮球选项教学（水平五，模块学习层次一）
 
教学对象：高一年级篮球选修学生
 
执教学校：从化中学
 
创作主题：我参与，我健康，我成功，我快乐
意前方。
口诀
五指自然分
上臂按拍球
臂腕指用力
送拉要协调
1.     自我运球尝试
2.     教师讲解，出示练习图片
3.  体会运球与拍球的区别，注意正确手型，（掌心空出）
4..  原地运球练习
5.  两人一组，原地高低姿听信号变化运球，互评互纠
6.      教师巡回指导
阶 段 目 标：熟练原地运球（难度和层次由浅入深），着重体会臂、腕、指协调用力，球手一体的感觉
开拓与创新
分组探索
1、学生3—4人一组进行探究性学习运球动作
a)尝试运球前进
b)原地强化练习
：头部动作如何做？眼怎么看？下肢如何移动才合理？
2. 自由练习时体会动作要领，解决三大弱点
手的部位：指根以上部位
球的落点在体侧   视野开阔
3.     分层次教学，学生根据自己实际情况选择性学习
4.     教师巡回指导，鼓励学生合作学习，相互配合，相互纠错
实践中运用
1.     对抗性运球练习
2.     总结回顾，讲解有关比赛用球和场地的知识
3.     布置课后任务，复时的规则。
1.     两人一对一运球练习，一人运球一人消极防守，运球失误后互换
2.     总结本课学生表现，指出存在缺点
3.     讲解有关比赛用球和场地的规则
4.     布置课后作业
课次
3
心手合一
运球篇（3）
学习目标
1. 懂得行进间运球和变向运球的动作要领，并能根据此进行练习。
2. 了解转身的时机和动作要领，并能基本掌握技术并在比赛时加以运用。
3. 能根据自我和他人的评价及时对自身动作进行纠正，增强相互间的信任。
4. 练习时能做到相互帮助与保护。
主教材
行进间的运球
变向运球
副教材
转身技术练习
过程
学习内容
教学组织策略
温故而知新
球性及运球练习
主题：我让球听话
学生人手一球根据练习主题自由进行练习。教师也拿一球进行练习，练习时选择的内容要具有先领性。
探
索
新
技
术
1. 行进间的运球  
 
按拍球后上方
 
转身时，要用中枢脚的前脚掌转动
 
1. 复习原地高、低运球
2. 尝试运球前进练习
1.     教师讲解动作要领，示范练习
4. 学生分组进行练习，3—4人一组进行探究性学习运球动作
1.     无球转身练习   前转身     后转身
2.     带球转身练习
开拓与创新
体前换手变向运球：（以右前方向左前方变向为例）右手迅速按拍球的右侧上方，使球向身体左侧反弹，跨步、转体、侧肩保护球的同时换左手运球。
1.     小组讨论     
3.     绕杆练习     
5.     创新练习
实践中运用
1.     个人展示练习
2.     讨论评价
3.     讲解时间和记时的规则。
4.     布置课后练习
a)       绕杆比赛
b)       小组评价
c)       讲解新规则
d)       布置课后任务
课次
4
随心所欲
运球篇（4）
学习目标
1. 使学生了解运球急停、急起在比赛中的作用和运用时机，讲清运球技术的关键，抓住重点，逐渐增加难度，对不同技术水平的学生要区别对待。
2. 结合对抗练习提高学生实际运用能力，培养学生在练习时不畏困难，勇敢挑战的作分。
3. 培养坚强的意志品质，在不断进步的过程中培养自尊和自信。
主教材
运球急停急起
副教材
游戏一对一运球练习
过程
学习内容
教学组织策略
温故而知新
花样运球练习
要求：大胆做动作，不怕失误，总结原因，重新再来。
1.     背后运球
2.     胯下运球
探
索
新
技
术
运球急起急停
① 徒手练习跨步急停、变向跑，主要解决熟练问题。
② 原地单手前推后拉运球，原地体前换手变向运球体会按拍球的部位，提高手控制球能力。
③ 看信号急停急起练习。主要培养抬头运球习惯，反应能力。
要求：运球急停时，重心后移，跨步急停，手按拍球的前上方。运球急起时，重心前移，蹬地短促有力、手拍球的后上方。
开拓与创新
自由发展
易犯错误与纠正方法
低头运球