文档介绍：上学期幼儿园教师学期个人总结
上学期幼儿园教师学期个人总结
在酷热的夏天，凉爽的细风送走了一学期的繁忙。停下来深呼吸，有一种放松的感觉。回顾过去的日子，沉闷、繁忙、疲倦，像水同样飘过脑河。很多感情在每一天中渐渐升华，随着学期还存在很多不足之处，需要改良。在未来的工作中，我会更为努力，更有计划。
在轻松的假日生活中保持快乐，储藏快乐，迎接新学期的到来，以新的相貌接受新的挑战。
三年的辛勤耕作后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最后的一学年里，孩子的各方面有了一个显然的飞腾。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创建、勇敢的想象，他们仔细的察看，有问不完的为什么，他们好奇的探索；他们自信、自立，喜欢表现，在班级展开的每个活动及表演中，他们都十分的投入，因为他们都认为舞台上――我最棒；，在大家的掌声中体验到了喜悦情绪，理解了三十六个孩子是一个大群众，我们就应热爱它。就是在这样宽松自由的环境里，组成了孩子们开朗、爽朗的性格及优异的道德、行为习惯。
在老师和家长的真诚合作和孩子们的努力下，讲堂工作已经圆满达成。现将上学期的讲堂作业总结如下：
一、保教联合，促使幼儿全面发展
（一）做好儿童与儿童之间的联系，使儿童能够更快地适应新的学习生活。
）培养幼儿独立意识。透过社会性活动、劳动、发言等培养幼儿学会生存，采取评选的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观点，让幼儿理解什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
）为学习做准备。在下学期的大班里，我们根据需要展开了我是小学生的活动。我们展开了参观小学、当天担当班长、召开晨会、精选有礼貌的学生等活动。在一系列模拟小学生活的活动中，我们让孩子们有时机在创建的环境中勇敢表达，为他们进入小学做好准备。同时，经过生动的形象和故事，让孩子发现自己的坏习惯并实时更正，培养孩子的
毅力、合作精神、规则意识、自我服务等潜能。为了提高孩子的学习兴趣和求知欲，我们巧妙地将一些书面活动融入到教育活动中，着重培养孩子的思维习惯，以集思广益、议论和介绍的形式提问和仔细回答下列问题，培养孩子的注意力和耐心。举办竞赛，激发孩子们的学习兴趣，激发孩子们上小学的急迫愿望。在这个潜移默化的学习过程中，儿童的学习意图被调换起来。他们理解自己长大了，受不了父亲母亲和老师。
（二）、教师、保育员亲密配合，共同搞好班级工作
在培养优异行为习惯的同时，进一步培养孩子的健康习惯：1）四位老师经常交流
统一行为习惯的要求，在每周的每周重点中达成共鸣并落实详细的行为要求；
2）3）调
动小管理员、队长、监察员和守门员的作用。比如，孩子们被邀请参与平时管理，如洗手、在卧室安静地睡觉、饭后送还筷子。这样，孩子们的意图就被调换起来，行为习惯的要求就成为了一种内化的惯例，需要共同恪守，这样孩子们的健康习惯就有了很大的进步。
、优异的班级惯例使幼儿组成优异的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促使幼儿各个方面的发展。
）让幼儿参与发展惯例。为了形成孩子们能够按照的清晰的惯例，我们提出问题，引导孩子们议论、总结和拟订规则。比如，怎样将讲堂上常有的物品