文档介绍：[高一数学家教教学方案]高一上学期数
学教学方案
导语：我们好多的时候都会写，但怎么写呢?以下是小编整
理的资料，欢送阅读参照。
一、拟订的依据
随着高一新教材的包括预习、上课、作业、复习等〕。
4、转变学困生，提高成绩。有些学生成绩老是上不去，以
为不是块读数学的料，长此以往，产生放弃数学，厌烦数学的心
理。由此，我在学习中，要多方面激发其学习兴趣，耐心指导，
不断鼓励。让其感觉到成功的喜悦，增强自信心，让其喜欢数学，
找到学习数学的乐趣。
5、一手提高优异率，一手减少不及格人数，力求班与班之
间无显然差距。
四、详细举措
1、从期末统测来看，学困生的比重要，优异率没有。为此
要进行分层教学，学困生要着重基本题、，增强他们对数学学习的信心和兴趣。好学生要防备无谓失分的情况，着重数学思想、方法、能力的培养，着眼于高三。总而言之，学
困生仍是持续着重双基的训练，将做过，讲过的题目再频频演练。此外也不能忽略了高分学生的培养，给好学生布置一些有质量的课外题，定期查阅，批改，答疑。这样，经过抓两端，促中间，带动整体水平的提高。
2、提高教学质量，要抓好讲堂教学这一主阵地。根据课程
标准，教参，确实落实教学目的，做到全面不遗漏，要以考纲为
标准。此外，每节课要安排必要的练习时间，多安排随堂测试是
有利处的。试题解说时要突出方法，突出思考、剖析过程，要暴
露学生解题过程中思维、观点、计算等方面的错误，对学生的错
误要有针对性的改正，补偿。不就题讲题，注意适合的变式。帮
助学生掌握解题的方法，积累解题经验，课后要引导学生进行反
思、校正，以加深对观点的理解，方法的掌握。
3、从期末统测看学生应用能力显然缺乏。教师要经过平时
教学培养学生阅读审题、数学建模的能力。让学生熟悉一些常有
的实际问题的背景，及解决这些问题的有关数学知识。
4、期末统测中选择题普遍得分不高，应惹起我们的重视，
工作方案?高一数学教学方案?。由于选择题只有唯一答案，所
以解答选择题的策略是：合理、快速、查验，要善于转变，防备
机械套用公式、定理和“小题大做，舍近求远，简单问题复杂化〞
的不良习惯。此外，由填空题的错误表达和解答题的计算马虎、
考虑不全面而造成的无谓失分，致使了分数上不去和气学生考不
出高分。所以，为保证获得该得的分数，要求必须仔细审题，明
确要求，弄清观点，思考全面，正确表达。
5、着重讲练联合。要多安排讲堂练习，当堂检测。当日作
业，周练，月考要实时安排时间进行讲评。平时要注意练习的有
效性〔适合题量，适合难度，精选精练〕，标准书写，仔细批改，
实时讲评，反响改正〔成立错题集，进行再认识〕。坚决反对只练
不讲，只讲不练。评讲中要针对学生的错因进行剖析，找出存在
的问题，有针对性地加以填补缺漏，发现问题要追踪到题，