文档介绍：2
高职院校学生阅读状况调查
笔者切实感受到老师、学校的关切――同学利用图书馆现状不佳，阅读状况不好，图书馆资源利用低。是什么缘由影响同学图书馆的阅读状况呢？本文通过访问调查同学，从同学阅读状况的角度争论分析高职同学图书馆资源利用低2
高职院校学生阅读状况调查
笔者切实感受到老师、学校的关切――同学利用图书馆现状不佳，阅读状况不好，图书馆资源利用低。是什么缘由影响同学图书馆的阅读状况呢？本文通过访问调查同学，从同学阅读状况的角度争论分析高职同学图书馆资源利用低的缘由，探究改善同学图书馆阅读现状的方法、措施。
一、对象、内容、方法
1、对象：进班调查同学500人，发出并收回有效问卷500份，一班级同学315人，二班级135人，三班级50人。
2、内容：（1）利用图书馆的目的，（2）影响到馆阅读的因素，（3）同学到馆状况统计，（4）同学年均借阅图书的统计。
3、方法：围绕图书馆资源利用低的问题，编制问卷调查表；为保证调查的掩盖面，进班开展调查；着重问卷一班级的同学，由于一班级的学****阅读心情最高。则重了解同学利用图书馆的目的，影响到馆阅读的因素，同学到馆状况统计，同学年均借阅图书的统计等方面的状况；通过分析同学图书馆阅读现状，把握图书资源利用低的缘由，为图书馆创新工作思路和措施供应依据。
二、结果：1、调查同学的班级分布表
从表一可以看出，进班问卷一班级的同学最多，其次是二班级的同学，第三是三班级的同学。
2、利用图书馆目的的班级统计
表二结果显示，一班级增长学问和开拓视野占的比例最大，二班级考证和打发时间的比例最大，三班级各项的比例最小。
3
3、同学到馆状况统计
表三结果显示：到过馆的人数占的比例最大，经常到馆的比例只占25%，与资源利用低现象相一至。
4、影响到馆阅读的因素
表四结果显示，影响到馆阅读的因素：上网占的比例最大，业余时间一般不看书其次，兼职积累专业阅历第三，图书馆环境和校外实****没时间）最少。
5、同学年人均借阅统计
，，这与老师的关切――图书馆近年资源利用低和影响到馆阅读因素上网多、业余时间一般不阅读的统计相吻合。
三、分析
1、阅读的集中期。阅读状况，就是同学借阅图书馆图书的心理状况和学****阅读的活动。高职院校的阅读特点是理论学问和技术操作相统一，更强调技能的有用性。调查结果显示一班级利用图书馆的目的最为明确，增长学问是他们的主要目的，且到馆人数最多，由于一班级的同学是带着憧憬来到高校，学****阅读心情高涨，希望获得更多的学问，因此高职一班级处于阅读的集中期。
2、阅读的分散期。从技能的有用性看，问卷结果表明二班级的同学更重视各种从业资格证书的考试，并实际运用和校外兼职；同时另一些对从业要求低的同学打发时间混学分，除了规定要考的证书外，不想再考其它的证书；专业的学****已基本生疏和了解，技能操作也基本上手，可以独立完成工作任务；对社会工作的认知，一般的技术工作可以胜任。社会舆论的导向：多数高职生也就是从事一般的技能工作，因此阅读动