文档介绍：中职法律基础知识优质教案
中职法律基础知识优质教案
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中职法律基础知识优质教案
中职法律基础知识教案
【篇一：《法律基础知识》教案】
教案
（ 2013 —— 2014 学年第二学期）
法律基础知识
13 级但也很不完善。 4、1982 年宪法及修
正案。
（五届人大五次会议）
—— 这是中华人民共和国成立以来制定的第四部宪法，也是建国以
来最好的一部宪法，这部宪法是 54 宪法的续承和发展。
1988 年、1993 年和 1999 年全国人大三次以宪法修正案的形成对
1982 年宪法进行修改和补充。 3 个宪法修正案共 17 条。 ★我国的
现行宪法就是 1982 年宪法。
（我国建国以来宪法发展概况详细内容见学****指导 p6）归纳小结
本课重点阐述了 :；宪法的一般知识；宪法的概念：（让学生复述）
宪法的基本特征：（让学生复述）作业：
口头回答： p8 选择判断 1、2、3
书面回答：学****指导用书 p11 （一） 1、2、3
第 2 课时复****提问：
1、什么是宪法？
2、宪法的特征是什么？
3、新中国成立后有哪四部宪法？导入新课
三、我国宪法的基本内容宪法作为一个国家的根本法，它首要任务
就是要确立这个国家的性质即由谁来统治这个国家，同时还要规定
这个国家进行统治的方式，这两者在宪法学上分别叫做国体和政体。
除此之外，我国宪法还规定诸如经济制度、多党合作和政治协商制
度、选举制度等根本制度，以及改革开放、 “一国两制 ”、民族区域
自治、环境保护和计划生育等基本国策。（一）宪法规定国家的根
本制度和基本内容
1、宪法规定国家的根本制度，包括国家性质、根本政治制度、经济
制度和分配制度、选举制度等。
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【篇二：如何做好中职学校法律基础知识教学】
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如何做好中职学校法律基础知识教学
作者：张志杰
中职法律基础知识优质教案
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中职法律基础知识优质教案
【摘要】中职学校学生年龄正值青春期或青年初期，他们认识和辨
别是非的能力较差，法律观念淡薄。在此种情况下，中职学校《法
律基础知识》的教学就显得尤为重要，《法律基础知识》教学的开
展，对提高学生法律素质，增强学生法律意识和社会责任感，帮助
他们在日常的生活与学****中规范自己的行为，具有重要作用。
【关键词】中职学校中职学生法律基础知识教学
法律基础知识是以增强学生的法律意识，提高学生的思想觉悟，全
面提升德育实效为教学目的，如何让学生学好这门课程呢，笔者认
为，可从以下几个方面着手：
一、紧密联系实际教学。注重策略授课
中职学生大多文化基础较差，学****动力不足，行为规范和自律能力
差，自控能力较弱，缺乏耐心，法制观念淡薄。因而教师在传授法
律知识的同时，不能照本宣科，需要时刻加强学****紧密联系实际、
时事教学。实践证明，法律基础知识课越能紧密联系实际，学生就
越欢迎，受到的启发就越多，因此，法律课应当讲究策略，追求实
效。法律基础知识理论和逻辑性较强，对于好奇心强烈的中职学生
来说内容枯燥无味，如果采取传统的教学方法，