文档介绍：湖南工业职业技术学院
各位老师:下午好!
湖南工业职业技术学院
肖智清教授

湖南工业职业技术学院
高等职业教育教学管理概要
湖南工业职业技术学院
主要内容
我国高职教育发展现状
高职院校教学管理概要
专业建设与专业管理
教学计划管理
教学运行管理
教学质量管理与教学评价
教学档案管理
截止2005年底,全国独立设置的高职高专院校数为1091所,其中高职院校921所,基本形成了每个地市至少一所高职高专院校的格局。2005年,高职高专的招生数为268万人,在校生为713万人。院校数、%、53%和43%,规模上已经是高等教育的“半壁江山”。
目前,全国已有200多所高职院校接受评估。
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一、高职教育发展现状
高等职业教育在数量上占据了半壁江山,对中国实现高等教育大众化的历史性跨越做出了至关重要的贡献。
没有近5、6年来高等职业教育的快速发展,中国高等教育大众化所要求的规模扩张不可能实现,高等教育大众化所要求的发展类型和模式的多样化也不可能实现。
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高职教育发展现状
未来20年是职业教育不可错失的发展机遇,这是树立和落实科学发展观、实现经济增长方式根本转变的必然要求,是走新型工业化之路和加快城镇化建设的必然要求。
高等职业教育的定位,就是在高中阶段教育的基础上培养数以千万计的高技能人才。
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周济部长讲话摘录
高等职业院校培养出来的学生在人才类型、水平、质量与社会需求规格的匹配度等方面都有待进一步提高。
因此,高职毕业生就业形势十分严峻。(全国统计去年为70%)
这无疑将影响高等职业教育的发展。
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存在的主要问题
规划不细,学校数量多、规模小;定位模糊、类型特色、专业特色及区域特色不鲜明;
教学基础条件较差,师资不适应,教学管理水平有限,教学质量有待提高;
理论和实践教学体系不能按职业技术教育要求来设置和组织教学;国家职业资格证书制度建设比较滞后。
实习基地建设的路子有待改进,产学研结合实质性的成果不多。
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存在的具体问题
由规模扩张的外延发展向提高质量的内涵建设转变,提高教育质量成为高职教育改革与发展的主旋律;
教育部明确了高等职业教育要“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”;
全面启动人才培养工作水平评估;
进行三改二学制改革,促进人才培养观念和人才培养模式的转变;
加强国家级实训基地建设;
启动示范性高职院校建设工程;
启动精品课程建设工程,全面推进课程建设,课程建设成为高职教育改革与发展的核心。
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未来几年高职改革与发展方向
全评估)300所;
在“十一五”期间,遴选建设100所全国示范高职院校;
建设400个全国高职实训基地,国家财政每年安排2个亿,连续5年10亿。
遴选建设500门国家级精品课程。
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教育部政策信息