文档介绍：祖国祖国我们爱你
教学内容：
唱歌：《祖国祖国我们爱你》
听赏:《祖国像妈妈一样》
教学目的：
能自信地、有表情地学会演唱歌曲.
能积极参和表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。
教学重、难点：
自信地、有表情地 祖国祖国我们爱你
教学内容：
唱歌：《祖国祖国我们爱你》
听赏:《祖国像妈妈一样》
教学目的：
能自信地、有表情地学会演唱歌曲.
能积极参和表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。
教学重、难点：
自信地、有表情地演唱歌曲，并引导学生即兴创编表演.
教学用具：
多媒体课件、电子琴
教学过程：
情境引路，创编歌词。
师生问好！
引导学生创编第一乐句歌词.
师:同学们，仔细瞧瞧，有什么小精灵来到我们身边了？
(出示课件一：红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出如今屏幕上,快乐地向同学们打招呼.）
师：它们身上的衣裳有什么特点?……有哪几种颜色?……美丽吗？
（看图引出歌词：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”)
引导学生创编第二乐句歌词.
（画面1：四个得意的小朋友,出如今蜡笔小精灵的周围，拍着手，快乐得又蹦又跳。)
师：看！又来了几位小朋友，他们喜欢小蜡笔吗?……你是从哪儿看出来的？
引导学生看图说出歌词。
（显示歌词:“小朋友们多么欢喜"。）
（2）（画面2：小朋友们比赛画画的图片。)
师：咦？他们在干嘛?
（显示歌词：“画个图画比一比.”)
学唱第一乐段.
（显示第一乐段的歌词。）
有节奏的朗读歌词。
老师范唱第一乐段。
请学生试着用“lu"哼唱曲调，老师及时鼓励。
完好地演唱歌曲的第一乐段。
引导学生创编第三乐句歌词。
师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
（出示画面1：得意的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在地飞翔。)
师：谁来说说,图画上面画了什么呢?
引导学生看图说出歌词.
（显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里。”）
跟老师按节奏朗读歌词.
引导学生根据歌词创编动作。
引导学生看图说出歌词。
（显示画面2:青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体,随风摆动,一副春意盎然的风光。）
（显示歌词：“画小草长在春天里。”)
有节奏的朗读歌词，同时引导学生根据歌词创编动作.
引导学生创编第四乐句歌词。
（显示画面3：太阳公公面带微笑，高挂在天空，，另一小朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。)（精品文档请下载）
引导学生看图说出歌词。
（显示歌词：“你画太阳，我画国旗。"）
跟老师按节奏朗读歌词.
学生主动创编动作。
引导学生创编第五乐句歌词。
（出示画面：校园内,过去高高飘扬，同学们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。）
师：同学们，当你们听到过歌，看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢？……
启发学生***地说出最后一句歌词.
（显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你。”）
学生主动创编动作。
学唱第二乐段。
(显示歌词)
老师范唱第二乐段歌曲。
学生试着用“lu”哼唱曲调，老师及时鼓励。
完好地演唱歌曲的第二乐段。
学唱全歌曲。
听一听。
师：刚刚我们欣赏了许多