文档介绍：专科医师培训检验科
医学检验专科医师的规范化培训
中国医科大学附属盛京医院检验科
佟威威
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培训内容
检验医师的意义
建立检验医师培训基地的科室条件
检验医师规范化培训的程序和考核
建立有效沟通途径
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检专科医师培训检验科
医学检验专科医师的规范化培训
中国医科大学附属盛京医院检验科
佟威威
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培训内容
检验医师的意义
建立检验医师培训基地的科室条件
检验医师规范化培训的程序和考核
建立有效沟通途径
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检验医师的重要性
实验室自我完善的意识和能力的提高
实验室内检测过程的质量有了显著的提高
临床医生在疾病的诊断、疗效的观察、临床决策等方面对于检验科的倚赖和信赖程度也大幅度提高
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检验医师的重要性
影响检验质量的因素不仅是实验室的检测过程，检验分析前、中、后过程中的任意错误都将导致检验结果的错误。
先进仪器设备，不一定会取得最好的经济效益与社会效益
原因不仅在于实验室的水平，检验人员的素质，医生的知识结构，问题多处在相互的沟通不足
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培养检验医师——势在必行
临床检验工作已从单纯提供数据想提供有价值的判断信息转变，需要跨越临床和检验两个学科的专业人才
检验医师对临床的整个结构和特点比较理解，既有临床方面的经验，又熟悉检验技术的特殊性，有助于临床和检验的通力合作
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检验专科医师培训
国际
国内
临床医师
检验医师
检验技师
临床医师
检验技师
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检验医师——执业医师考试
国家卫生计生委教育部国家中医药管理局关于印发
《医师资格考试报名资格规定（2014版）》
学历审核：
本科学历
医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。
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检验医师技能特点
掌握现代化高科技检验分析技术
实验室工作：
提供临床应用范围内的咨询性服务
检验结果解释
为进一步适当检查提供建议。
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检验科概况
完善的质量管理体系
先进的仪器设备储备
丰厚的病例资源
优质的师资队伍
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实验室的质量与管理
通过ISO质量管理体系的实验室认证
坚持参加卫生部临检中心室间质量评价体系
仪器、检测项目的标准化操作规程（SOP）
较为完善的室内质控体系及监测、改进措施
有严格的实验室环境与安全的监测措施
对各级人员的工作能力、教育背景/专业培养建立了科学的评估体系
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实验室设备
大型仪器设备：100余台
涉及所有专业
最先进的方法学
高效的运转速率
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病例资源
床位数
日门诊量
日标本数
盛京医院
5500
11000
13000
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专业的师资力量
实验诊断学
留学生
本科生/七年制
以中国医科大学检验系为依托
临床检验专业
临床血液专业
临床微生物专业
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专业的师资力量
学历
博士
硕士
学士
人数
8
19
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职称
教授/副教授
讲师
助教
人数
7
10
7
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科室要求
医学检验科（又称检验医学科）是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康提供信息为目的
对取自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、生物化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学等检验
提供临床应用范围内的咨询性服务，包括检验结果解释和为进一步适当检查提供建议。
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检验医师培训文件和记录
医学检验专业住院医师/专科医师规范化培训考核程序
检验医师培训内容与要求
专科医师轮转手册
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专业的设置
临床生化实验室
临床检验实验室
临床血液实验室
临床微生物实验室
临床免疫实验室
输血与血库实验室
急诊实验室
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培训时间表
检验医师培训36个月
内科14个月
心血管 肾内 呼吸 消化 内分泌 血液 感染
全国职业医师考试
检验科22个月
查房18次
巡诊3次
临检4 生化4 免疫4 血液4 微生物4 急诊2 输血2
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检验科内培训流程
检验医师
进入专业组
全面考核/存档
出组考核
指定代教老师/考评有资质人员
岗前培训
整改培训方案
按培训进度培训
培训效果反馈
考核
各种形式培训
观察效果
填写表格
检验医师培训手册
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检验、临床能力的培养
形式：
专业组长分管，兼职教师具体负责，
详细的培训计划，进行轮转实践、学****br/>分级考核、测评
内容：
检验技术能力
临床沟通协调能力
教学能力、管理能力
临床科室查房、病案讨论
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基本技能培养
仪器、检验项目的操作
校准、质控、仪器的维护、保养
室内质