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上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基，引发“破窗效应”。
可见要想根治作风问题，就必需在制度上下苦功;要想推动制度建立，就必需在思想上充分熟悉到制度建立的重要性。然这种熟悉却不是喊喊口号就能得到，离不开踏踏实实的学****翻遍制度建立全部学****资料，也确实很是不少，但适合群众阅读的通俗读本却仅仅只有《制度的笼子》一本。这只是一本今年刚出版的新书，由一个个小故事串联而成，但确实较为新奇。
教师两学一做心得体会(二)
坚决贯彻落实狠抓“两个责任”落实，扎实推动作风建立，强化监视执纪问责，持续保持反腐高压态势，各项工作取得了新进展。必需以****系列重要讲话精神为指导，糊涂熟悉反***斗争的艰难性、简单性，坚决信念决心，把纪律挺在前面，不断把党风廉政建立和反***斗争引向深入。
要仔细学****深刻领悟中纪委和省纪委六次全会精神，把思想统一到xx和省委的决策部署上来。特殊是精确把握****“两个没有变”的科学论断，增加反***斗争的“四个足够自信”，严格落实“两个责任”，把纪律挺在前面，保持反***高压态势，坚决不移地把党风廉政建立和反***斗争持续引向深入。要严明政治纪律、政治法规。扎实开展“两学一做”学****教育。要坚决信仰信念，强化政治意识，树立清风正气，勇于担当作为，始终把纪律挺在前面，把党章党规党纪要求落实在行动上。要强化看齐意识，站稳政治立场，提高政治敏锐性和鉴别力，坚决同破坏政治纪律和政治法规的行为作斗争，自觉维护党的团结统一，做政治上的“明白人”。
要把“两学一做”落实到强化抱负信念上。****强调指出，抱负信念是共产党人的精神之“钙”，必需加强思想政治建立，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会消失世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。没有抱负信念，抱负信念不坚决，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会消失越规出界、跑冒滴漏的问题。
因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学****系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚决“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动，把学****党章党规和**系列讲话制度化、常态化，依据不同对象敏捷学****形式，增加学****效果，引导党员干部自觉把党章党规和**系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展现学****效果。
要把“两学一做”落实到讲纪律守法规上。没有法规不成方圆。党章和党规是党员干部必需遵守的根本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守法规，仔细履行好党章给予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。假如没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丢失战斗力和生命力，更谈不上纯净性和先进性。
“善禁者，先禁其身而后人”。作为执政党，正人先正已，必需要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学****教育，使党员干部明确“红线”、知道不行逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。要严格执行党纪党规，对于敢于迎风违纪的党员干部，要敢于“亮剑”，敢于对党内政治生活庸俗化说不，敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严厉性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。
要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。开展“两学一做”学****教育，就是让党员干部切实发挥好先锋榜样作用，更好地效劳改革、效劳进展、效劳民生、效劳群众。发挥党员干部先锋榜样作用，不能笼统要求，要以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，选准选好不同层次、不