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篇一：“两学一做”学****暨“对党肯定忠诚”专项教育谈心卡
篇二：两学一做的主要内容
一、详细学什么？

根据“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学****不设党小组的，以党支部为单位集中学****br/> 党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织争论。
b，4个能否
学****争论要严密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，
能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，
能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极安康生活方式，
能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守法规，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
通过学****争论，真正提高熟悉，找到差距，明确努力方向。
2．创新方式讲党课。
讲党课一般在党支部范围内进展。
党支部要结合专题学****争论，对党课内容、时间和方式等作出安排。
党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进榜样到基层一线党支部讲党课。
要鼓舞和指导基层党组织书记、一般党员联系实际讲党课。
注意运用身边事例、现身说法，强化互动沟通、答疑释惑，增加党课的吸引力和感染力。 “七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。
年底前，党支部召开专题组织生活会。
支部班子及其成员对比职能职责，进展党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
要面对党员和群众广泛征求意见，严厉仔细开展批判和自我批判，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进展评议。
党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4．开展民主评议党员。
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。
对比党员标准，根据个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进展评议。
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进展。
结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议状况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，根据党章和党内有关规定，区分不怜悯况，稳妥慎重赐予组织处置。
5．立足岗位作奉献。

针对不同群体党员实际状况，提出党员发挥作用的详细要求，教育