文档介绍：滕王阁序
教学目的
1．理解王勃生平和作品，理解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。
2．掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用。
3．领会情景交融的写法，感悟语言。
4．准确把握诗字短句，节奏的变换带来了文意的转折，由赞美“雄州”到称赏“俊采”，另辟话题，渐近本领。 （精品文档请下载）
“台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美”两句，写州城形胜，写宾主才美，作为过渡句，承上启下.
“都督阎公"和“宇文新州"大驾光临，节奏舒缓,语气雍容,给人一种和乐的感觉。
“十旬休假，胜友如云；千里逢迎,高朋满座”几句，又变而为四字短句,起到这样几个作用：一、在写作方法上，由平和的表达转为抒情；二、在内容上，由详写到概写;在构造上，别离上下文，防止单调的罗列。 （精品文档请下载）
“腾蛟起凤”和“紫电清霜”两句，接着写来宾。句式又变成四六式，描摹在前，引介在后，节奏急促,风格高昂，造成“未见其人,先闻其声”的效果,和前面的人物出场相对应，别有情味。 （精品文档请下载）
“家君作宰，路知名区；童子何知,躬逢胜饯。”这几句写自己的“闯入”，委婉含蓄。赞美而又不失身份,谦逊而又不卑不亢，恰到好处。 （精品文档请下载）
3、小结：
“南昌故郡,洪都新府”(古今变迁）
“雄州雾列” “星分翼轸”……(空间地势)“台隍"一句
“俊采星弛” “物华天宝……” （人物之盛）“宾主”一句
六、背诵第一段
第二课时
一、点名背诵
二、骈体文有关知识
骈体文形成于魏晋,南北朝是全盛时代,这时骈体文成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。我们要培养阅读古文的才能，就不能不理解这种特殊文体。 （精品文档请下载）
(一）语句方面的骈偶和“四六”
：，主谓构造对主谓构造，动宾构造对动宾构造,偏正构造对偏正构造，复句对复句。请同学们在文中找出例句:
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例（依次）：ａ 雄州 雾列，俊采 星驰。
ｂ 披 绣闼，俯 雕甍。
ｃ勃（三尺）微命,(一介）书生.
ｄ北海虽赊，∕扶摇可接;
东隅已逝，∕桑榆非晚.
骈体文一般是用平行的两句话，两两配对，即上下句相对。也有句中自对，然后两句相对，这种“当句对”: （精品文档请下载）
例：ａ腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电清霜，王将军之武库.
ｂ落霞和孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B．“四六”：即骈体文一般是四字句和六字句。“四六”的根本构造有五种：①四四;②六六；③四四四四;④四六四六；⑤六四六四。这就决定了对仗的句式特点相应为四字句对四字句,六字句对六字句……请同学们找出例句. （精品文档请下载）
例：四四四四
家君作宰,路知名区;童子何知,躬逢胜饯
三、、学习第二三段
1、口译本段内容
补充注释：
青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形
彻：普照
惊：被……惊扰
4。时维九月,序属三秋 序:时间。属：是。
而：：干涸。寒：寒冷。清：澄清
6。烟光凝而暮山紫 烟光：山岚。凝：凝聚。暮：黄昏。紫:呈现紫色。
7。即冈峦之体势 即：依附。体势：态势，形势。
2、分析鉴赏
“时维九月,序属三秋"两个短句，点明了时令，字面和音韵属对工整，风格高亢嘹亮，领起下面对秋景的描绘。 （精品文档请下载）
“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”，这两个句子都是因果性的推论，“而"字前为因,后为果。作者抓住了“秋水”和“秋色”两个有代表性的特征来写秋天，写水写山,动静结合,如诗如画。 （精品文档请下载）
“层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹,下临无地”写滕王阁的自然环境和气势，已开场转入正题。
“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”，两个四六句，“四字”托出表达主体,“六字”作描绘、渲染，意在指出阁在山水形胜之地
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第三段开头用三字句，加快节奏。“披绣闼”，是由外至里;“俯雕甍”是由上视下。仅用六个字，就极简练概括地写出登阁的情景,喜悦之情溢于言表。 （精品文档请下载）
“山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩”两句，写登高望远所见山川之美。
“闾阎扑地”“舸舰弥津"两个四六句，极写人烟之盛,“舸舰”之多，渲染出一片富庶祥和气象。