文档介绍：(完整版)磁铁的两极(教学设计)
(完整版)磁铁的两极(教学设计)
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(完整版)磁铁的两极(教学设计)
《磁铁的两极》教学设计
一、教材简析：
《磁铁的两极》为三年级下册第三课。关于磁悬挂呢？
（演示1：一个接一个的挂）是这样吗？
（演示2：先挂一个回形针，其他的挂在这个回形针上。）
⑤、（课件出示：实验报告单1和2见附1、附2）
强调实验时请注意的几点。
各组达成后请一位同学在大屏幕上把各小组的数据填写到汇总报告单上。
（课件出示：数据汇总报告单见附3）
4、散发实验器材（条形磁铁或蹄形磁铁、回形针）和实验报告单
5、学生实验，仔细填写报告单，教师巡回指导。
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6、汇总各小组实验数据
（课件出示：汇总实验数据）
7、请同学们比较每组的数据，剖析有什么规律？
哪个点挂的物体多，说明什么？哪个点挂的物体少，说明什么？（如有不切合的请自我剖析一下原因，其他组帮助剖析原因。）先横向比较，有什么发现？（两头多，中间少，说明两头磁力大）再纵向比较c点，又看出了什么？
“0”又说了然什么？是不是表示没有？（表示磁力特别弱，很小很小。）再看各组A点的数据，又有什么发现？（不同磁铁的同一点上磁力不同。）
（课件：磁铁什么地方磁力最大模拟演示）
8、解说：磁铁的磁力有大有小，原因有好多，比方工厂里每块磁铁充磁的量不同，
我们在使用中如果剧烈敲击或高温烧一下，磁力都会减弱。
但不论怎样，就一根磁铁而言，磁力的强弱老是有规律的，那就是我们刚才发现的：磁铁的磁力两头强，中间弱。磁铁上磁力最强的部分叫两极，磁铁有两个磁极。方才我们做的钢珠转动实验也证了然，科学家把磁铁上磁力最强的部分叫磁极。
大家看磁铁有几个磁极？
（磁铁的磁力两头强，中间弱。磁铁上磁力最强的部分叫两极，磁铁有两个磁极。）
这是我们今天探讨的课题“磁铁的两极”的第一个内容。（板书）
、思考：有二根相像的铁棒和磁铁，怎样划分它们？在没有其余物品时又怎样区
分它们？
三、磁铁两极的研究
1、一块磁铁有两个磁极，如果我们把两块磁铁的磁极互相凑近，又会发生什么有
趣的现象呢？学生猜测。哪个同学想试试看？
请一个学生上台，引导他用两只手握住两块用白纸包住的没有表记的磁铁，慢慢将
它们的磁极相互凑近，换一个磁极再凑近试一试。
请学生告诉同学们你有什么感觉？
（两块磁铁的磁极互相凑近，有时会吸在一块儿，有时会推开去。）
2、解说：当两块磁铁的磁极凑近的时候出现了两种现象，吸在一块儿我们就叫做
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互相吸引，推开去叫做互相排挤。（板书：互相吸引互相排挤）
3、请你描绘一下两块磁铁相互凑近时是哪两个磁极相互吸引，哪两个磁极相互排
斥吗？
同学们有没有什么好方法？（在磁铁上注上标记。怎么标？）
4、在两块白纸包