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中学学校工作总结范文集锦5篇.docx

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中学学校工作总结范文集锦5篇.docx

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文档介绍:中学学校工作总结范文集锦5篇
中学学校工作总结范文集锦5篇
  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以促使我们思索,不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是我为大家整理随着零余额支付的到来,问题、困难也随之而来。支票开出后,还应按规定开具财政授权支付凭证,并刚好送到银行,保证正常支出。但是在支出过程中,起先有很多收款单位不了解零余额账户工作,给我们造成了许多的退款等一系列工作。退款指令必需要刚好作出,交到银行,这样才能保证额度刚好返回到本单位额度中,保证正常支出。后来经过学校领导的帮助和支持下工作渐渐趋于顺当。此外,还需常常与银行沟通,常常查看财政网上划款、拨款状况。
  日常支出工作也同样须要仔细,虽然相同,但是依旧应当根据规定执行,细致审核。拿回来的发票未经校长签字一律不予支出。费用支出全部收回票据均上网查询真伪。
  财务工作每个月基本程序都是一样的。工作许多、很琐碎,每天都是忙劳碌碌,但是做每一件事情都很努力,严格遵守各项规章制度。
  二、统计工作
  本人还兼任学校的财务和劳资的统计工作,如能源、财务、人员工资等等的一些街道统计科下发的各种定报、年报表格都须要根据规定时间内刚好上报,并与街道统计科保持联系。并且在填报过程中,本着对单位负责的看法,数据精确刚好,反馈回来的系统认为有问题的数据,填写理由得当。按时参与街道每次通知的会议,以保证统计表数据的无误。
  财务工作虽然平凡、静默无声,但是我对待工作的看法却从不马虎,一如既往的严格要求自己。谨慎、细心更是财务人员在工作中不行或缺的。有许多工作并不是我一个人能够独立完成的,是单位全部相关的老师们的协作和领导的理解下才能完成的,因此我会努力为单位的每一位师生服务。
中学学校工作总结 篇3
  在区教化局的领导和关切下,本人能够仔细学****党和国家方针政策,遵纪遵守法律,爱业敬岗,依靠广阔教职员工,共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取,全面推行素养教化,学校20xx年中考打了一个翻身仗,各项工作取得肯定成果。现将本年度的主要工作成果总结如下:
  组织教职工开展政治业务学****提高老师素养
  无论老师会还是行政会都支配肯定的时间学****教化的有关法律法规及教化教研文章,同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学****并检查学****笔记。
  在经费相当紧缺的状况下,优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训,激励老师接着参与各种形式的学****以拓宽自己的学问视野,全面提高老师的政治水平和业务素养,强化老师育人的责任感。
  强化德育管理,净化育人环境
  领导学校德育小组,由校团委详细负责班级和学生检查和管理工作,使德育工作得以落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。
  接着加强班主任管理工作,定期召开工作例会,研讨各班教与学的状况,沟通各班管理阅历,探讨学生的思想动态,总结本周各班成果及存在的不足。同时要求各班常常对学生进行《日常行为规范》的养成教化,通过不懈的努力,学生的良好日常行为****惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教化,每周一早晨升国旗后,都支配学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣扬媒体,引导学生勤奋学****介绍学****方法和阅历,报道各种好人好事及文学稿件,为师生免费点歌祝福等,使学生每天都在轻松、开心的环境中度过。
  留意把家长作为学校教学工作管理的有力助手,让关切教化、酷爱教化事业的家长参加学校教化管理工作,成立家长委员会,定期召集他们来校指导检查工作。他们的参加对教化、教学的管理起到监督作用,受到社会的一样好评。
  狠抓常规教学管理,努力提高教化教学质量
  教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准,作为各类评优表模的主要依据,已经形成质量兴校,以教学质量论英雄的良好局面。
  抓教学质量首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月集体检查教案的作法,提倡集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定(备)教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备****题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。
  我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究,把以培育创新和思维实力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;

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