文档介绍：三年级教案:唱给妈妈的摇篮曲
教学目标:
1、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》,进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点,用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感;
2、指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》,培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感;
3、通过学习、聆听歌曲,感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱,并懂得要回报爸爸妈妈。
教学重点、难点:能有感情的演唱歌曲,用歌声表达对爸爸妈妈的爱。
教学设计:一、组织教学
1、师生问好
2、情境导入
师:让我们在优美的音乐声中,动人的画面中开始我们的音乐课。(妈妈哄宝宝睡觉时的图片)
A、在画面中你看到了什么?想到了什么?
师:妈妈哄我们睡觉时的感觉好吗?怀念吗?今天让我来做一回妈妈,我们一起来回忆那种感觉怎么样?但有个要求:等妈妈摸到宝宝的时候,宝宝就要乖乖的睡觉了.
B、聆听《小宝宝睡着了》稳定情绪,并感受摇篮曲的宁静舒缓音乐的特点。(歌曲《小宝宝睡着了》伴奏)
师:为了我们能快乐健康的成长,妈妈为我们付出了很多的爱,你能说一说你的妈妈对你做过的,最让你感动的事情吗?
C、说说最你感动的事情(〈唱给妈妈的摇篮曲〉伴奏)
师:说的真好,妈妈对我们的爱无处不在,就像给我们唱摇篮曲一样,都是对我们爱的一种方式。
二、学习《唱给妈妈的摇篮曲》
1、初听旋律,请学生说说看着熟睡的妈妈会想些什么?做些什么?
师:如果现在有个机会,让你看着熟睡的妈妈你会想些什么?做些什么?
2、聆听全曲(播放动画)
师:有个小女孩也非常爱她的妈妈,让我们一起来听一听、看一看小姑娘看着熟睡的妈妈是怎么想、怎么做的?
A、小女孩是怎么想,怎么做的?
B、听了这首歌,你认识了怎么样的一个孩子?
师:我的妈妈也是非常的爱我,非常的关心我。此刻,我也想做个乖巧懂事的孩子,我也想给妈妈唱唱摇篮曲,想听吗?
3、教师范唱
师:老师唱得怎么样?妈妈爱着我们,我们也爱着妈妈。妈妈为我们付出了那么多的爱,我们能不能也为妈妈唱上一首动听的摇篮曲呢?那现在让我们带着深情的、温柔的情绪一起来学习歌曲,好吗?
4、指导演唱
A、学唱歌曲第一段
集体按节奏朗诵歌词第一段;跟随伴奏学唱。
重点学唱:妈妈屋里静悄悄。妈妈屋里怎样静悄悄的?
B、学唱歌曲第二段
默念歌词第二段;跟随伴奏学唱。
小朋友看到妈妈工作很辛苦,因为劳累而睡着了,她是怎么做的?
为表达对妈妈的热爱之情,应该用什么情绪演唱?速度呢?
(用深情、轻柔的情绪,慢速有感情地演唱)
C、学唱歌曲第三段
师:你们觉得我们怎么样学习第三段?
直接唱歌词,把尾句也加进去唱一唱。
D、说说尾句有哪些吸引人的地方
有感情的齐唱尾句。
5、完整演唱
师:唱的真好,我想妈妈听到你们这样的歌声,一定会被感动的。我想给你们讲个真实的故事:有对父母带着孩子去旅游,可就在旅游的途中,乘坐的缆车出现了意外。就在缆车向百米深的峡谷坠落的时候,父母不约而同地使劲将年仅两岁的孩子高高举起。结果孩子只受了点轻伤,而他的父母却永远却离开了人世……在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,而是用双手