文档介绍：汽车电子电工技术基础
Creative pure hand painted business presentations Creative pure hand painted business presentations
汇报人：视觉设
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知识
技能
思维
素质
职业基础
掌握基础电路、模拟电路、数字电路的组成、元件和原理分析基础知识
（6个技能点） 能完成各类电路的搭建及工作特性的验证、能熟练使用万用表等电路检测工具
合作精神和认真严谨的学****态度。增强学生的自信心，逐渐具有竞争意识。
各类分析方法的展示、总结及描述
课程整体设计
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汽车典型电器元件模块：发电机、和电动机
电路基础模块：直流电路、交流电路、磁路和电磁学
模拟电路模块：二极管、三极管、基本放大电路
数字电路模块：门电路、仪表显示电路
汽车电路识别及分析模块：汽车线路图识别
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课程的整体设计
对课程内容的构建
电学知识及分析方法从中学向大学的过渡
前面模块的理论基础在车辆中的应用
汽车数字电路元件及的基本组成
课程综合运用及后续课程接轨
课程的整体设计
学****重点和难点
重点：各类电路及元件工作原理的讲解
知识领域
技能领域
重点：通过典型电路实验手段验证电路或元件的工作特性
思维领域
重点：中学分析思维向大学分析思维的转变（复杂性不同）
难点：各类电路分析计算及其与汽车技术的结合应用
难点：结合汽车技术领域进行电路故障检测的分析
难点：如何以不同的形式进行思维的再现
课程学****内容分布
模块1：电路基础模块
36% 26学时
25% 18学时
11% 8学时
17% 12学时
课程内容学****分布
模块2：模拟电路分析
模块3：汽车典型电器元件分析
模块4：数字电路分析
模块5：汽车电路识别及分析
11% 8学时
划分为5个模块 13 个项目
课程学****内容分布
课程内容学****分布考虑依据（基于内容的后续应用）
模块名称
主要学****内容
学时
学时设计意图
模块1：电路基础模块
基本直流电路分析
三相正弦交流电路分析
磁路和电磁元件分析
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基础中的基础、内容虽然简单，但后续汽车检测应用中最为广泛，且是建立分析思维的重点目标。（属于中学思维向大学思维转变的重点）
模块2：模拟电路分析
二极管及其整流滤波电路分析
晶体管及开关电路分析
晶体管放大电路分析
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难度加大，学生接触不多，在模块3中有应用
模块3：汽车典型电器元件分析
汽车交流发电机分析
汽车起动机及步进电机分析
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在前面模块内容基础上的典型元件案例分析
模块4：数字电路分析
常用门电路分析
汽车仪表数字电路分析
数字电路的时序分析
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理论理解难度较大，要求学生逻辑能力强，重点强化学生逻辑思维
模块5：汽车电路识别及分析
汽车电子控制系统典型电路识别
汽车电器典型电路识别
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综合运用案例，为后续课程奠定基本识别基础
课程教学实施
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学情分析
本专业一年级学生
专业领域：已经完成汽车基本认识
知识领域：在电学思维分析上停留在中学物理阶段
信息获取：经常通过手机端进行信息获取
课程信息化教学和学****方法改革
基于蓝墨云班课的信息化教学
1、项目导入
2、任务驱动
3、分组
讨论
4、案例分析
5、直观性
教学
一体化教学模式
一体化教学模式在“基础”课程中的信息化使用
课程信息化教学和学****方法改革
任务教学资源的推送，让预****具有目标
课程信息化教学和学****方法改革
任务作业的布置让学生明确内容掌握要求
课程信息化教学和学****方法改革
任务作业的在线提交使得教师批阅和学生互评环节得以实现
课程信息化教学和学****方法改革
在线的任务测试使得学生的学****状态得以分析
课程信息化教学和学****方法改革
学生经验值数据排名和具体学****数据分析，促进学生学****主动性的提高
课程其他教学方式
实验验证环节
课程其他教学方式
学生思维分析作业案例
课程考核方式
课程成绩分配方