文档介绍：集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
永宁小学精细化管理工作总结
永宁小学2012年度精细化管理总结
精细化管理是学校追求完美，实现发展的重要过程；是传承优秀文化，学校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。
5、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。
6、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。
7、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议研究决定，作出适当的调整与撤换。
8、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。
9、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会。
四、抓好一日常规管理
学校一日常规是培养学生良好生活、学********惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。
严抓教师常规业务
本学期我们每周对教师的教案，作业进行抽查，并进行打分，总分计入到年终考评。
两课：正课和早晚自****课。
1、上课
铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，等老师来上课，教师来到学生立即坐正，班长叫起立，师生问好。
听课人坐正，同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。不要嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
写字姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。听清要求，认真读题，想好再做。书写工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮擦。
3、下课
放好下一节课的学****用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。
（二）三操：早操、课间操、眼保健操
排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。
（三）两休：晚休和午休。
按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学****看书，以避免影响第二天的学****和生活。两餐之后要打扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息情况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员值班，全程管理学生的休息情况。
五、大力加强寄宿生安全管理工作
（一）、加强寄宿生管理队伍建设
1、建立以校长室为领导核心，寄宿生管理处组织落实管理，各年级组长、班主任、各生活老师配合管理的寄宿生管理队伍。
2、组织寄宿生管理队伍学****探讨，研究新时期寄宿生管理方法，探究寄宿生的心理，进一步提高管理水平和管理效能。管理者对寄宿生的管理不仅仅是行为上的监督管理，更重要的是加强对寄宿生的心理辅导，要注重对学生思想意识、道德品质和健康人格的培养，了解学生的心理，疏通学生的心理障碍，对学生多一点宽容和理解，多一点关心和支持，经常和学生打成一片，使他们感到严中有爱，爱中有严。从而构建温馨和谐的家园。对于学生的过失和错误，不妄加指责，要晓之以理，让寄宿生明白生活能力锻炼的重要以及集体生活中承担自身责任的必要。
3、组织落实寄宿生管理队伍的考核。对生活指导老师从责任心、工作方法能力、值班情况、寝室的卫生评定情况等方面进行综合考核。同时要求班主任深入学生宿舍，了解本班寄宿生的生活情况或困难，及时协助寄宿生管理处，处理学生偶发事件，创造良好的生活氛围，并将年级组长、班主任参与寄宿生管理工作纳入年级组长、班主任工作考评。
（二）、落实职责，增强规范管理能力
1、实行寄宿生管理责任区，责任到人，各司其职，紧密配合，既分工又合作，使寄宿生日常发生的问题能得到及时解决。
2、生活指导老师具体负责每周的各项评比工作及检查学生守纪情况，及时做好各项记录，发现问题主动上报寄宿生管理处。
3、不断加强对生活老师培训指导，使他们成为寄宿生管理处管理寄宿生的得力助手。
4、实行层级式管理，寄宿生管理处对校长室负责，生活老师对寄宿生管理处负责。
（三）、完善寄宿生管理制度
1、寄宿生管理处加强巡查值班制度，及