文档介绍：教案
学校：杨庄小学
学
原由就出在纸的不同，这张是宣纸，另一张是一般的纸。因此不是全部的纸都可以用来染，只有一些吸取性强的纸才可以用来染。
既然要染纸，颜色自然是少不了的，我们用的彩色墨水，既方便，染出来的色彩又娇艳。
2．察看作品图案，找出规律
（1）赏识染纸成品
师：这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来特别简单，只要大家掌握好它的特点，就很简单染出来。
（2）察看作品上边的图案有什么特点阿都是依据必然的规律摆列着。怎么样能让他们有规律的摆列呢
3）学生发言：先折后染
3．解析染纸过程步骤
1）步骤口诀：一看纸怎么折，二看色怎么染，三看作品美不美
2）一看纸怎么折，学习折法
a．取出一张预先折好的米字格纸，打开来，让学生察看是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法表示图。
b．对。现在我们折的这类米字格是染纸中最常有的一种折叠方式，别的还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其余的折法。(投影仪演示折纸的几种方法)
在学生折纸的过程中，发挥其创立力，进一步伐换学生求异创新的主动性。
（3）二看色怎么染，学习染法
a．教师将折好的纸进行演示，请学生察看。
b．介绍染法：浸染法：将折好的宣纸在不同的方向浸在不同的彩色墨水里。
点染法：用毛笔蘸彩色墨水，点在宣纸上，颜色自然染开。
注意色彩的搭配，颜色从浅到深。比较色、友善色在画面中的运用
c．每张纸注意留出部分微小的地方不染色，形成空白，画面就更漂亮。
三看作品美不美，赏识染纸作品四）学生作业
看这了这些漂亮的染纸，很多同学已经按捺不住，很想自己试一试了。老师一会儿要举办一个染纸博览会，但是老师这里的染纸不多，你们愿意帮忙吗
要求：1、试一试不同的折叠方式和印染方法2、运用多种颜色搭配，丰富画面。
五）师巡回指导
１．播放音乐，染纸作品循环播放
２．在学生染纸时，提示学生注意染色的地址、面积的大小、和色彩的搭配。
六）作业展评
1．作业展现：将完成的作业贴到窗户玻璃上。
2．先由学生自评，再互评，最后教师评论并激励学生创作出更多更好作品。
板书设计
染色游戏
抽象具象技巧
第三课装饰自己的名字
教课目的：
1、初步认识美术字。
2、能用综合资料绘画或书写自己的名字。
教课重、难点：
1、设计拥有自己特点的名字。
2、试一试用各种资料装饰名字。
教课课时：2课时
课前准备：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光资料、白
纸
教课过程：
（第1课时）
一、导入新课：
1、教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签字，让学生谈谈自
己的看法感觉。
生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特点、
师：告诉学生要设计拥有自