文档介绍:八上地理教学计划
一、指导思想
以提高学生的综合素养为宗旨,以培育学生的创新精神和实践力量为核心,坚持以学生为主体,创立以学生为主体的创新教学,使学生在获得学问的同时,进展学生的力量,让学生学会思索,学会学****培育他们气候、河流、湖泊的根本状况,以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应留意结合立体模型图,以帮忙学生理解和把握。
第三章:《中国的自然资源》,共分四节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
第四章:《中国的区域差异》,共分三节。介绍了中国四大地理区域的农业和工业的根本状况,,分析了影响交通、农业和工业分布的因素。
四、教学任务:
1、通过本期地理教学,使学生熟悉中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,记住中国省级行政区划图。
2、熟悉中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。
3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,熟悉能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响,提高学生节能、节省的主动意识。
4、熟悉我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异,初步学会分析影响其分布的因素,学会合理地选择交通运输方式。
5、连续提高学生读图分析力量和空间想象力量,并能运用所学的地理学问解释生活中的一些地理现象。
6、通过八年级《地理》上册的课程学****使学生真实的受到爱国主义教育,感受祖国的宏大和美妙,树立可持续进展观的人地观。
五、完本钱期教学任务的详细措施
1、必需以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排解疑点。
2、关注学生个体差异。在面对全体的同时,进展分层次教学,做好转化后进生工作。
3、充分发挥教师的主导作用。进展学法指导,和探究性学****提高学生思维力量。
4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象和问题,逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的熟悉。
5、亲密联系生活和生产实际,留意挖掘学生的生活经受和体验,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。
6、指导学生开展地理活动,培育学生动手力量和实践力量,寓德育与教学之中。
六、课时安排
第1-2周第一章(第一节和其次节)
第2-4周第一章(第三节和第四节)
第3-6周其次章(第一节和其次节)
第4-8周其次