文档介绍：唐诗串烧串词
篇一：经典古诗诵读串词
1、经典古诗诵读串词
男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在漂亮校园中欢乐生活。女(甲)：奇文共观赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经究竟在哪里呢?
(插入舞蹈春天在哪里)
春是万物复苏的吗?
惠崇春江晚景苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。
春是不解风情的吗?
春晓孟浩然

春眠不觉晓
到处闻啼鸟
夜来风雨声
花路知多少?
一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的漂亮。片片落红如蝶飘舞，萎地无声，捡捡起飘落的花瓣，任悲伤满怀。
春是悠闲得意吗?
江南春杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
春是一纸写意渲墨吗?
忆江南白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。

春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄?信步雨后的古桥上，芳香素雅，仰视斑驳的松枝间，月朗星希
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆忙。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处?孤独无行路。若有人知春去处，唤取归来同祝”
春天又是一幅水彩画，明丽而真实。春天孕育着生命与盼望，春给人以鼓舞和信念，我们少年儿童就是祖国最美的春天。
适合中学
在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗灿烂的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上充满、缭绕
我们的古诗文，

形式多样
内容丰富
特殊其中的爱国主义诗文
篇二：串词
男：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。
女甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
女乙：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
女甲：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典。
女乙：黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香充满的校园里感受经典。
合：陈店镇中心小学“经典润童年，书香溢校园”经典诵读展现活动现在开头！
1、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学珍宝。请观赏校文艺队带来的《弟子规》。

2、在中国革命的峥嵘岁月中，有一个洪亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的珍宝中，有一个洪亮的名字——毛泽东！毛