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[梅花这首诗的背景(bèijǐng)]梅花这首诗的意思
篇一:[梅花(méihuā)这首诗的意思]关于喜爱梅花的作文
我爱梅花(méihuā)，因为梅花有非凡(fēifán)的耐寒本领。你看，一场花蕾也不会开放，反而会涝死。记得去年冬天，花坛里的花都早已凋谢，大地一片孤寂，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天空中飘降下来，没有一点停的意思，周围所有的花都经不住大雪的寒冷，便都谢了。只有它——梅花，在这大雪纷飞的冬天，踏着风雪，来了。只因梅花它知道人间冬天的寒冷，所以，它是先开花后长叶，不经会儿，一朵朵梅花悄悄地开放了，黄黄的花瓣，紫色的花蕊，煞是令人喜爱。在它单独开放的时候，一些花瓣被寒风刮到了白茫茫的大地上，大地顿时发出了一阵阵清香，梅花的美和香就在那寒冷的冬季绽放。春天来了，梅花它却悄悄地去了，我想恐怕春天，也是它带给我们的。
我爱梅花，爱它不畏严寒的傲骨，更爱梅花那清幽绝俗的气质
篇二:[梅花这首诗的意思]高考诗歌鉴赏专题复习训练含答案
〔一〕
黄河 罗隐①
莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。
解通银汉②应须曲，才出昆仑便不清。
高祖誓功衣带小③，仙人占斗客槎轻。
三千年后知谁在？何必劳君报太平！
①罗隐：晚唐诗人，十屡次科举考试不第，史称“十上不第〞。②银汉：本指上天，这里指皇室、朝廷。③高祖誓功衣带小：汉高祖在平定天下、大封功臣时的誓词，誓词里说：“使河如带，泰山假设砺〞。这句话是说功臣的爵位永不失去。
1．本诗前两联所写的“黄河〞有何特点？请概括并分析。〔5分〕
2．请结合诗句分析这首诗的“讽喻〞特点，并简要概括诗中流露出的思想感情。〔6分〕
〔二〕
水边偶题 罗隐
野水无情去不回，水边花好为谁开？
只知事逐眼前去，不觉老从头上来。
穷似丘柯休叹息，达如周召亦尘埃。
思量此理何人会？蒙邑先生最有才。
①罗隐：晚唐著名诗人，屡试不第。②丘轲：孔丘、孟轲，周召：周公、召公。③蒙邑先生：庄子。
3．这首诗的首联在诗中有何作用？请结合内容分析。〔5分〕
4．这首诗表达了诗人哪些情感？颈联对这种情感的表达有何作用？〔6分〕
〔三〕
太常引建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问娥：被白发欺人奈何！
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。
本词约作于宋孝宗淳熙元年〔1174〕，作者此时在建康〔今南京〕江东安抚司参议任上。
5．“把酒问娥：被白发欺人奈何！〞表达了作者怎样的情怀？请简要概括。〔4分〕
6．“斫去桂婆娑，人道是清光更多。〞运用了怎样的表现手法？请简要赏析。〔4分〕
〔四〕
生查子独游西岩① 辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
①淳熙八年〔1181〕冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。
7．本词刻画了怎样的词人形象？请结合全词加以分析。〔5分〕
8．有人评价这首词，物与我、景与情“融溶亲密〞，请结合词意作具体分析。〔6分〕
〔五〕
念奴娇梅辛弃疾
疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断，多少朱朱白白。雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清春嫩，迥然天与奇绝。
常记宝h②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。不如归去，阆苑④有个人忆。
①东君：司春之神。②h：禁苑。③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗。④阆苑：传说中在昆仑山之巅，是西王母居住的地方。在诗词中常用来泛指神仙居住的地方。
9．词的上片是如何描写梅花的？请结合诗句简要赏析。(5分)
10．这首词中的“梅〞具有什么品格？诗人借咏梅表现了怎样的情怀？(6分)
〔六〕
阮郎归 梅词 苏轼
暗香浮动