文档介绍：-
. z.
. 一起来练一练…..
教师示*：写e，边写边提醒：先写横再写左半圆，注意不要停顿，一笔写完。拿起铅笔，我们一起来练一练
-
. z.
. . . .
. 资料. .. .
…..
4、学****声调拼读
字母写完了，但是还有一个小任务，需要给字母加上声调。〔示*加拼音的声调的写法，他们就象四顶小红帽一定要把他戴端正，千万别戴歪了。〕加完声调后，跟教师一起来读一读，〔集体练****单独练****注意读的时候一声平 二声扬 三声拐弯 四声降
三、课堂练****br/>拓展思维：小朋友读的都非常好，休息一下嗓子，动动你们的小手，我们一起来看一看第6页的题目按a、o、e的声调顺序连一连……
四、家庭作业
1、语文上册第第5页的作业完成
2、和家长交流，结合孩子的表现，强调规*，养成****惯的教育
五：完毕语
今天小朋友表现得都很棒，学会了正确的坐的姿势，还有握笔姿势，也会了拼音宝宝的写法，并且认识了a、o、e的小房子。小朋友真厉害，表扬一下自己吧！
小朋友学了这么多本领，一定累了吧！下面教师教你们一个手指操的游戏，好不好。
一根手指头呀，变呀、变呀、变呀，变成毛毛虫呀；
两根手指头呀，变呀、变呀、变呀，变成小白兔呀；
三根手指头呀，变呀、变呀、变呀，变成小孔雀呀；
四根手指头呀，变呀、变呀、变呀，变成花蝴蝶呀；
五根手指头呀，变呀、变呀、变呀，变成大香蕉呀；
今天的课我们就上到这里，小朋友们再见！
幼小衔接数学教案
教学课题：1—3的认识和加减
教学内容：1、数字的认识
2、1—3数字加减计算
教学重点：数字认识和计算
-
. z.
. . . .
. 资料. .. .
教学难点：1—3数字加减计算
教学目标：1、100%孩子掌握1