文档介绍：特色音乐：小手小脚动起来（一)
活动目的:在音乐活动中感受快和慢的变化。
活动准备：1、录音机、录音带。         
2、一只鼓.
活动过程：
（一)引起兴趣。
    老师说：“我是小狗”,小朋友说：“小狗、小狗特色音乐：小手小脚动起来（一)
活动目的:在音乐活动中感受快和慢的变化。
活动准备：1、录音机、录音带。         
2、一只鼓.
活动过程：
（一)引起兴趣。
    老师说：“我是小狗”,小朋友说：“小狗、小狗汪汪叫”
依次模拟小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫
（二）动动手。
老师:“程老师今天带来了一个小鼓，如今我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：X X X X （精品文档请下载）
我再敲第二遍:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
提问：“刚刚老师敲的两遍声音一样吗? （第一遍慢,第二遍快。)        
老师:“我们如今跟着小鼓的声音来拍拍手吧,请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次.
（三)动动脚。
老师：“如今我再敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听我这次敲的声音，我先敲第一遍：X X X （声音重、有力）（精品文档请下载）
我再敲第二遍:X X X （声音轻巧）
提问:“刚刚老师敲的两遍声音一样吗？（第一遍声音大，第二遍声音小。）        
老师：“我们如今跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。
特色音乐:小手小脚动起来（二）
活动目的:.
          2。在音乐活动中感到快乐。
活动准备:1、录音机、录音带.          （精品文档请下载）
2、一只鼓。
活动过程：
（一)引起兴趣。
    老师说：“我是小狗",小朋友说：“小狗、小狗汪汪叫”
依次模拟小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫
（二）动动手.
老师：“程老师今天带来了一个小鼓，如今我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：X X X X （精品文档请下载）
我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
提问:“刚刚老师敲的两遍声音一样吗？ (第一遍慢，第二遍快。）        
老师：“我们如今跟着小鼓的声音来拍拍手吧,请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次.
(三）动动脚。
老师：“如今我再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听我这次敲的声音，我先敲第一遍:X X X （声音重、有力）（精品文档