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英语教师评职称论文
英语教师评职称论文
英语教师评职称论文
【摘要】英语教学要像陶行知先生所说“走进学生的心灵”，满足学生的生交往、积极互动、共同发展的过程。师生双方在交往中分享彼此的思考、经验和知识，有利于丰富教学内容，求得新的发现。课堂没有真正意义上的师生交往，就没有真正的教学。上述案例中，两位外籍教师欣然接受学生的邀请，共同参与课堂角色表演。鼓励“有点紧张”的学生，在轻松愉快的环境氛围中主动融入课堂学****开动脑筋，顺利猜出单词。引导所有学生在师生互动中学****水到渠成地将知识学****渗透于共同活动中，正是体现了新课程改革的这一要求。
在我们的日常教学活动中，教师也应该积极与学生交往互动，吸引每一个学生投身课堂学****努力使他成为学****的主人。例如，过去每学完一篇课文，需要向相关联的内容方面延伸，教师往往“大包大揽”，直接布置、告诉学生该怎样去做。其实我们完全应该在与学生的互动交流中，对文本学****内容进行生成、拓展，多给学生思考、交流的机会。
我在平时的英语教学中，也已经在这样做。如教授到与节日相关的内容，在学生熟练掌握书本知识后，我就顺势与学生一起，结合所学的知识结构、句型等，继续延伸讨论其他节日，鼓励学生充分发表自己的见解，从不同的角度去思考、分析，启发学生自己补充、完善。对于有些内容，我还有意识地让学生争论，形成师生协作、共同探索的局面。当学生在课堂讨论中提出“非常规”问题和说出答案时，我就抓住机会与学生开展交流互动，让学生在多种观点的碰撞、论争和比较中获得正确结论，真正理解和巩固学****的知识。
三、要让和谐氛围走进学生心灵
“爱”是陶行知先生一生献身教育事业的无尽动力，“爱满天下”又是他终身信奉的教育箴言。教师只有做到热爱学生，尊重学生，才能建立起民主平等、教学相长的师生关系。
上述案例中的两个外国老师原来与学生并不相识，为什么能够很快就把学生学****的热情调动起来老师在课堂上没有一点“架子”，先是“像导演一样鼓励学生表演”，然后“欣然接受了同学们提出的共同参与游戏的要求”，和学生在课堂上打成一片，学生全无“戒备”之心，敞开心胸、毫无顾忌地与教师共同参与学****活动。教师在课堂上把自己看成是与学生平等的主体，与学生建立起了和谐的师生关系，使学生自然而然地产生了良好的学****情感，很愿意投入到教师组织的学****中。
两个外教一系列的课堂活动和表现告诉我们：民主、平等、和谐的师生关系是建立良好课堂气氛的前提条件。如果教师主动与学生建立良好的师生关系，真诚、平等地对待学生，包容理解学生，师生之间的感情得到沟通，那就会消除学生对教师的陌生感，拉近师生之间的距离，增强学生学****的兴趣，从而有利于教师有效地组织和调动课堂气氛。作为教师，要热爱学生，了解学生的学****心理，观察学生的学****兴趣、意志和情感，走进学生心灵，以心与心、情与情相互交融的热情，来激发所有学生的学****兴趣和积极性，才能够真正与学生建立起“学****共同体”。
过去很长时间内，我曾经把与学生的关系****惯性的定义为“上”与“下”。而在现在的课堂上，我努力做到上课态度亲切，与学生互动真诚、民主、平等；课下，主动了解学生的学****动态，检查学生的学****情况，耐心细致地回答学生的疑问。将自己的教育意图隐蔽在友好、