文档介绍：人体实验报告
篇一：人体尺寸实验报告
实验报告
一、实验目的
通过课桌椅设计，切实感受和认识人的因素在产品设计中的重要性，初步领会在产品设计中正确处理人的因素的方法。
同时了解座椅与人体骨骼结构、血液循环、体压、肌肉、神经等生结合实验内容复****有关理论。
实验时要仔细观察、认真操作，并对观察结果进行思考。
如：(1)椎骨的形态特征？
各部椎骨的特殊结构？
椎间盘的结构及临床意义。
脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。
实验后，认真整理实验物品，如有损坏及时交给实验老师。
班级：
组别：
日期：
实验指导教师：
实验室守则
遵守学****纪律，准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。
要严肃认真地进行实验，实验期间不得进行任何与实验无关的活动。
保持实验室安静，讲话要低声，不要影响其他人实验。
实验时严格遵守代教教师及课代表的指示。
实验内容
任务一观察躯干骨及其连结
一、实验指导
（一）实验目的
能在骨标本上说出躯干骨的组成，胸廓的组成。
能在骨标本上辨认椎骨、胸骨的形态结构。
能指出躯干骨的主要体表标志。
（二）实验器材
分离躯干骨标本完整脊柱和胸廓标本
（三）实验步骤
学生需提前分组，每组成员需按照课代表及组长的分配确定座位，未经代教教师允许不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便回收。
保持安静，听代教教师讲解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、脊柱和胸廓结构，然后组织学生进行观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等教师讲解完毕再行询问。
观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、重点理解脊柱侧面观、椎间盘结构和胸骨角，最后绘图，书写实验报告。
还标本，打扫卫生实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题及时向代教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室卫生。
（四）实验内容
本实验主要是观察躯干骨的一般结构和特殊结构，观察躯干骨连接时，重点认识椎间盘的结构，椎骨间的韧带，脊柱侧面的生理弯曲和胸廓的组成及形态。认识胸骨角。
（五）实验结果
任务二观察颅骨及其连结
一、实验指导
（一）实验目的
能在骨标本上说出颅骨的组成、分类和名称。
能在骨标本上辨认颅骨侧面、颅底内、外面及颅骨前面的主要结
构。
能指出颅骨的主要体表标志。
（二）实验器材
分离颅骨标本完整颅骨标本
（三）实验步骤
每次实验前必须提前分组，每组成员需按照课代表及组长的分配确定座位，未经代教教师允许不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便回收。
保持安静，听代教教师讲解颅骨的组成、分类和名称及颅骨的整体观，然后组织学生进行观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等教师讲解完毕再行询问。
观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解颅骨的组成、分类和名称，重点理解颅的侧面观、前面观及颅底内、外面观，最后绘图，书写实验报告。
还标本，打扫卫生实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题及时向代教教师反映情况，