文档介绍：《买菜》音乐教课设计
《买菜》音乐教课设计
中心小学xx心慧
教课内容：唱《买菜》，音乐游戏《买菜》教课目的：
1、能有表情地演唱《买菜》，感觉并表现劳动时的愉悦。
2、音乐赏识活动中能
《买菜》音乐教课设计
《买菜》音乐教课设计
中心小学xx心慧
教课内容：唱《买菜》，音乐游戏《买菜》教课目的：
1、能有表情地演唱《买菜》，感觉并表现劳动时的愉悦。
2、音乐赏识活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表情与体态反响，能随音音律动。
3、加强独立自想法识和热爱生活的乐天态度。
教课要点：
1、跟着音乐有节奏地律动。
2、唱出歌曲愉悦、愉悦的情绪。
教课过程：
（学生在《劳动最荣耀》中的音乐走进教室。）
一、导入新课
1、师：小朋友们，平常在家会不会帮爸爸妈妈做家务活？会做些什么？真强横，看来一个个真是优秀的小当家。今日，葛老师要你们这些小当家去一个
地方，今日我们将要做一件什么了不起的事儿呢？2、播放菜市场vcr，此刻我们到达哪里啦？你们都看到哪些菜？青菜、土豆
3、老师还能够说得更幽默儿一些，（边拍边说）青菜绿油油呀，你能试一试么？
4、按节奏说一说菜
1/3
5、想不想跟着琴声唱一唱这些菜？
6、今日我们就一同来学****买菜这首歌曲，听听歌曲里的小姑娘跟着奶奶买了哪些菜？（初听）
7、学****后半段重难点部分：
1、学生说菜，让我们来唱唱这些菜吧
8、数板：还有那些菜？在歌曲里面这些菜和方才我们唱的菜唱起来有什么
不同样么？再来听一遍，这样很有节奏的说歌词叫做数板，提及来呀要跳跃、高昂，像拍皮球同样。
9、还记的最后一句唱了几遍？知道为何么？你能记着么？还有哪边有频频记号，这里两段歌词，频频过来唱第二段，
10、轻声地跟着音乐一同唱一唱这些可爱的菜吧
11、小朋友们学的真快，此刻和老师合作一同把这首歌曲唱一唱，老师唱前面两句，你们唱这些可爱的菜，
12、和老师合作的很好，你们能自己把这首歌通通的唱一唱么？13、唱得
真好，我们再来一遍，唱出和奶奶一同买菜快乐的心情，让老师看看，你们脸上快乐的表情，
14、为了让这首歌唱起来更好听更幽默，我们能够这样来唱。请两个小朋友一同唱前面部分。第一排唱鸡蛋结..束句第一遍奶奶孙女唱，第二遍大家一同唱！（你们还想出来有哪些方法唱这首歌？）15、大家合作的这高兴啊，我们可不能够边唱边加入动作表演一下呢？
三、创编与拓展
1、我们想一想除了歌曲里面这些菜，菜市场还有那些菜，你能编入歌曲里面唱一唱么？每一