文档介绍：《前行的力量》读书笔录优秀读后有感
1000字
读过这本书，常常思虑的问题是：如何在人生的大航船上确立自己的航船地点，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每一个人在世界上所饰演的角色不一样，要点在
《前行的力量》读书笔录优秀读后有感
1000字
读过这本书，常常思虑的问题是：如何在人生的大航船上确立自己的航船地点，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每一个人在世界上所饰演的角色不一样，要点在于如何核心理念。
每看到书上的某一个片段，总在不断地在反思自己，自己在对待学生的心态，对待家人的态度。我叹息自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的优点与增加潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
我们是教师，都是些一般人，但我们从事着神圣的科学事业。我们每天面对的是几名天真、可爱的孩子，他们对我们无穷的无尽相信和仰募。我们付出了爱，获取的是当更多的爱。
于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”
三尺课堂是教师的舞台。讲台站不稳得不到学生主席台的认同，没法完成教书育人的神圣使命。要站稳讲台，就一定苦练内功，不断提高自己基本素质。站在讲台上娓娓而谈，用幽默幽默的话语指引学生表达方式走进知识的殿堂，做一根燃烧自己、照亮他人的蜡烛，是我们三名每一名教师的美好梦想。
一个人站在讲台上，拥有一支了教师的身份和资格，其实不意味着他就今后成了一名真实意义上的教师，由于这时候，学生不过他的职业，其实不是他的生命。有时我想，教师成长的历程就是把职业与自我个体生命真实交融的过程，对好多人甚至大多数加拿大人菲律宾人而言，“教师”这个称号，但是是一个头衔或一个表记，两件可以为我们供给服务供给暖和的衣服，一间我们可以临时安身的房子，
但关于有的人看来，这个称号，开始之时或许也是衣服，但逐渐地变成皮肤，化为血液，与生命合二为一。在面对学生、面对教课时，他会浑身心去感觉，去对话，甚至去承受。在这条路上，他笑过，哭过，热忱过，失落过，疑惑过，找寻过，成功过，失败过，沉静过也绚烂过。这是一条漫长的灵魂之路，没有终点，没有终点，有的不过路上的风景，走到最后，走的人就成了最美的风景。
有一位名人说过：一位优秀教师假如他的教课水平获取较好
的发展与提高，一个重要原由就是否是养成一