文档介绍：《口语社交：我爱做手工》教课方案
教课目标：
1、培育学生仔细察看、说完好话及灵巧运用各样方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
、说的方面，主假如训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大概
《口语社交：我爱做手工》教课方案
教课目标：
1、培育学生仔细察看、说完好话及灵巧运用各样方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
、说的方面，主假如训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大概状况求情楚。说的时候，态度自然大方，一般话正确、流畅，有必定的感情，达到口语训练和他人沟通的目的。
3、听的方面，侧重培育学生仔细聆听他人说话的****惯，并能对自己想认识
的状况，勇敢地向说话的人提出问题。
4、鼓舞学生"主动踊跃地进行口语社交"，"提升学生口语社交的能力，培
养优秀的听闻态度和语言****惯”。
要点难点：培育学生仔细察看、说完好话及灵巧运用各样方法解决问题的能力。并能将自己所说的、所想的写下来。
教课器具：课件教课过程：
一、引入
、让孩子们谈谈自己最喜爱的玩具是什么？
2、揭露口语社交的内容：做手工。二、准备玩具。1、请准备了资料的
孩子取出自己预先准备好的资料。
2、请孩子们以小组为单位，着手做做自己喜爱的玩具。
3、在做玩具的过程中，请同学们认识所用的资料，记着步骤。并想一想做的
时候能否碰到了困难，以及碰到了什么风趣的事情。
三、分小组沟通。
1、以4人为一个小组进行议论，议论的要求有：
你喜爱或制作的玩具是什么？
它是什么样子的？
它幸亏哪里？
假如是自己做的，那么在做的过程中