文档介绍：《欧阳询楷书――实临》教课方案
教课目的：《九成宫醴泉铭》，让学生初步认识其书法风
格。
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教课重难点：实临的基本
《欧阳询楷书――实临》教课方案
教课目的：《九成宫醴泉铭》，让学生初步认识其书法风
格。
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教课重难点：实临的基本技巧的掌握。
教课准备：字帖和文房用品.
教课过程：
一、讲话导入
，平常你们是怎么练****书法的？（指名沟通呢）
，我们把它叫做：实临（板书）。
它要求我们能照着字帖写出与原帖特别靠近的字。
【设计企图：讲话导入，唤起学生的临写经验，进而进行总结，引出课题。】
二、介绍欧阳询及《九成宫醴泉铭》
，人称欧体字，其代表作是《九成宫醴泉铭》。
。我们在练字的时候，假如也能像欧阳询同样仔细研究，也会大有进步的！
，法式严格，看似公正，实则险劲。
《九成宫醴泉铭》用笔方整，布白平均，字画安排松弛，法度威严，被称为“楷书之首”，其一点一划都成为后代学****楷书的范本。
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【设计企图：揭露教课内容，以欧阳询仔细读帖练字的故事激发学生学****兴趣，既联系课题，又填塞兴趣性。】
三、学****实临的四个步骤
？（指名沟通）
（板书：一读、二临、三验、四改）：
四、依据实临的步骤，挨次学****三种笔法
（一）经过临写“日”字，学****第一个笔法：轻重对照
“日”字。一读。你发现了什么？
。请你边持续读帖，边临写2个“日”字。
。（展现学生的作品）让我们来比较原帖检查一下。
他的字有什么问题？（指名沟通）
。请小朋友们自己比较原帖检查，改正。
（二）经过临写“久”字，学****第二个笔法：笔划响应
，我们来读一读这个“久”字，你有什么发现？
，我们连忙来试着写一写吧，注意笔划的轻重、撇捺写伸展哦！
（生写，师口述写法，行间巡视指导。）
3.（展现学生作品）撇轻捺重做到了！比较着字帖，谁来谈谈他的字有什么问题？（指名沟通）
，在读帖时除了要注意轻重对照，还要注意（板书：笔划响应）做到了响应，撇捺才会伸展。
？看老师是怎么运笔的。（侧身展现）撇出尖后，笔断意连，不要搁笔，直接由撇到捺。看清楚了吗？跟老师一同书空试一试。
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，相信你会写的更棒的，连忙试试试看吧，再