文档介绍：明思路定举措重落实提师能
------力促教师专业发展案例及反省
安徽省固镇县
仲兴乡中心学校
石博
政府责任督学
一、“两个戏称”，今是昨非
有这样一所城乡联合部的学校，近三年来，学校管理水平学设备设备齐备、随地均具育人功能的校园已展现在人们眼前。
舒心精致催人奋进的校园环境，对教师的专业发展间接地起到了助推作用。与此同时，学校采纳督导组的建议，渐进式地开
展教师专业发展的提升工作。根据教师工作保守、干群关系紧张、人际关系欠和睦的实际情况，督导组希望学校能给教师创设一个无障碍的交流平台，旨在让老师们能在一种非正式的场合下敞开心扉，消融彼此的隔膜；也是为了让学校一些“坚硬”的问题，
或让老师一时不能理睬的问题能在温馨的氛围中被化解，然后再产生出新的创意；更是为了让教师们能相互交流教学经验、教训，达到资源共享，进而促使教师的专业发展。于是，“石小星巴克”诞生了。它是模拟世界著名连锁咖啡店——星巴克的布置模式，
里面摆放着舒坦的沙发和考究的茶几，墙壁配以精致的图片，慢慢流淌的音乐，陪伴着咖啡及各样茶的浓香，创立了一种自由恬静的宽松氛围。舒心氛围的创立，方便了教师间、干群间甚至师
生间的有效交流交流，“星巴克”是教师们最爱去的地方。
如果说建立学校“星巴克”是一种“***民主”，同时也解决了教师的精神健康问题的话，那么，教师早间集体练太极拳、跳广场舞，闲暇时去学校健身房，则是关注了教师的身体健康。
他们在锻炼中有说有笑，怡然自得，身心获得了极大放松。经过
这些举措的实行，该校出现了前所未有的团结和睦的优秀场面。从某种意义上说，这些工作的展开，也是教师专业发展中的一个应有之义。
一段时间后，教师们感觉到了学校领导的良苦专心，一致认为提高教育质量才是保持学校优秀美名度的根本，而这必离不开教师专业能力的提升。为此，在督导组拟订的“明思路、定举措、抓落实、提师能”的工作基调下，学校领导进一步拓展工作思路，先从抓师生的养成教育开始，出台了由教师提出并经教代会审审定稿的《石小行为****惯养成规范手册》，师生人手一册，平时的一言一行要比较手册进行规范。
养成教育要取得实效，单凭说教和制度是很难实现的。于是督导组积极引导，经教师提议，抓好养成教育，要有楷模带动，
教师理应首当其冲。接着，校园里出现了教师自觉捡拾废纸杂物的身影，街道上出现了清扫卫生的教师义工队。安闲时间聊天、混日子的现象消失了，取而代之的是念书、商讨、学电脑技术的
奋斗上进的情景。每位老师自觉担负起养成教育的责任，不论在课内课外、校内校外养成教育见缝插针，无孔不入，不厌其
烦。教师楷模的带动，持续不断地加强，使该校的****惯养成蔚然成风，效果突显，用“男的像绅士，女的像淑女”来形容石湖小学师生的形象绝不为过，在他们的带动下，石湖街道的社会民风也得以根本扭转。
富有收效的养成教育，改变了学校在百姓心中的不良形象，也给学校其余方面的管理带来了“鲶鱼效应”，特别是教师工作的自觉性、主动性提高了，树立了主人翁精神，专业发展突飞猛进。
首先，他们以提高讲堂教学效益为中心，以著名数学家波利
维亚的名言“学****任何知识的最正确途径是由学生自己去发现，因
为