文档介绍：别样好声音
查慧玉中国好声音自2012年7月13日在浙江卫视播出以来,吸引了成千上万的观众。作为一个教育人,欣赏着中国好声音,我情不自禁地联想到了校园里的声音。教师是占有“优势话语权”的人,往往会犯“居高临下病”,走进课堂,我别样好声音
查慧玉中国好声音自2012年7月13日在浙江卫视播出以来,吸引了成千上万的观众。作为一个教育人,欣赏着中国好声音,我情不自禁地联想到了校园里的声音。教师是占有“优势话语权”的人,往往会犯“居高临下病”,走进课堂,我们迷恋说“老师讲给你听”“老师做给你看”,站在讲台上发布正确答案,让老师上了瘾——以一个“万能人”的姿态矗立在学生面前供瞻仰膜拜。设想,如果进行校园好声音评比的话,老师如何才能使学生这一“重要评委”按钮转身呢?
“您”字放心上
接手新班级,开学第一课我会精心准备与孩子第一次的交流,在与学生交流时,“您”是出现频率最高的词——“焕君,您好!”“您的回答真精彩!”听到“您”,学生非常诧异,他们既新奇又很不好意思,毕竟以前没有人这么尊称他们呀。
我笑笑,跟孩子们说起一个关于“您”的故事:一对夫妇恩爱有加,也有了孩子,夫妇二人总是相敬如宾,说话时称对方为“您”。儿女很纳闷,爸妈相互间怎么这么客气呀,夫妇俩总是笑而不答。孩子成家立业了,终于有一天,丈夫先去世,妻子哭得伤心,才道出了这“您”的秘密:“您”就是“把你放在心上”!
教室里顿时变得很安静,大家都为这个故事感动,我趁热打铁:称“您”,老师是想告诉大家“我把你们永远放在心上”!教室里很温馨,温情、善意、理解和尊重在空气中弥漫……
在这样美好的氛围中,我们开始了新学期的第一课——诗歌《老师,您好!》,很顺当地,孩子们把课题换成了《查老师,您好!》。以后,课前师生问好换成了“孩子们,你们好!”——“查老师,您好!”
渐渐地,我和孩子之间都喜欢称“您”,因为我们都想告诉对方,“把你放在心上”。一个简单的称呼,成了班级里最好的声音。
昵称更亲切
我们现在面临的学生是“00后”,是在蜜糖里泡大的一代,他们单纯、幼稚、冲动、活跃、生机勃勃。他们不喜欢“读死书,死读书”的“老古板”,不喜欢讲道理式说教,不喜欢严厉有余、活泼不足的“嬷嬷”。
接到一个新班,我首先记住孩子们的姓名,然后让孩子们自我介绍,其中一点就要求介绍自己的昵称,然后我会和全班其他学生一起轻声唤一声他(她)的昵称。如果孩子没有昵称或者同名,我就从孩子的姓或名中取一个字,前面加个“小”,或者是两个字叠起来称呼。班上孩子还有一个共同的昵称,那就是“宝贝”。我告诉孩子们,大家在老师心里都是珍贵的宝贝。诗诗、芯芯、小马、小贝、小米……孩子们的昵称都很可爱,一位孩子说,老师叫自己的昵称时,感觉就像家里的妈妈一样。
我和学生有约定,喊昵称表明你很棒,喊姓名就要注意了。孩子们上课也很认真,如果走神了,用姓名提醒一下,就知道了。孩子们虽小,但也有很强的自尊心,直接批评犯错误的孩子,会伤他们的自尊心,换一种方式,更加婉转,但一样能收到效果。温馨的昵称给孩子暖暖的情愫,是孩子成长最好的渲染和熏陶。
绰号变雅号
激励与欣赏,是儿童生长需要的阳光。给点阳光,生命就灿烂;给点鼓励,童心就绽放。教师应该不仅仅欣赏优秀