文档介绍：小班（小兔回家）教案
篇一：小兔回家教案
第7周4月8日星期五执教者：吕梦诗活动内容：小兔回家
活动目标：
，体验嬉戏胜利后的欢乐。

小班（小兔回家）教案
篇一：小兔回家教案
第7周4月8日星期五执教者：吕梦诗活动内容：小兔回家
活动目标：
，体验嬉戏胜利后的欢乐。
、宽度的障碍物，并遵守嬉戏规章。
活动预备：:距离地面高30cm的障碍物线，各种体育器材，若干个小兔子头饰。
活动过程:
一、嬉戏
，激发幼儿嬉戏的兴趣——小兔迷路了，现在跟兔妈妈回家吧。可是回家的路上我们必需经过一条弯曲的小路，经过一座小桥，还要跳过一个高30cm的围栏，小兔子们能顺当回家吗？
，争论过障碍物的方法；
；
；
。
二、嬉戏
，先绕过一条弯曲的小路，再走过一座小桥，最终跳过高30cm的围栏，从队伍的最外侧跑回来拍下一个朋友的手，嬉戏连续。

，比比哪对最快；
。
四．整理器械，小结嬉戏状况。
五．活动反思：
，天气比拟热，小朋友在嬉戏过程中都在喊热，我应当在嬉戏活动之前来个预热，先让小朋友们把衣服脱了，在开头嬉戏。
，小朋友都集中看着绳子，应当一个教师处理绳子，一个教师带着小朋友，吸引小朋友的目光。
，这样更加吸引小朋友。
，应当直接让小朋友身临其境直接把自己想象成小兔子发给他们。
，每玩好一个就要做一个嬉戏小结。
，我应当把嬉戏规章说清晰，说的更加的浅显易懂。
，应当有“开头”、“停”的口令，这样小朋友就能遵守规章，融入嬉戏过程。
，我问了小朋友喜不喜爱这个嬉戏，应当要问一些更加深层次的问题，比方：在这个嬉戏中学到了什么？要遵守什么规章？哪个