文档介绍：学习“根本理念” 进步教育教学才能
——学习《中学老师专业标准》体会
固堤中学
李华平
学习“根本理念" 进步教育教学才能
——学习《中学老师专业标
学习“根本理念” 进步教育教学才能
——学习《中学老师专业标准》体会
固堤中学
李华平
学习“根本理念" 进步教育教学才能
——学习《中学老师专业标准》体会
《中学老师专业标准》明确了一名合格小学老师的道德坐标、知识坐标和才能坐标，它是我国老师专 业化进程中的重要里程碑。它强调4 个根本理念是：学生为本，师德为先,才能为重，终身学习。作 为一名中学老师，就应很好地把握“根本理念”，认真遵照“施行建议"，贯彻执行“根本内容"。
1、坚持“学生为本”，注重每一个学生全面开展和个性差异相统一的个性需求。它强调学生主体地位，要求老师遵循中学生身心开展特 点和教育教学规律，促进每个学生主动、活泼地开展,在尊重学生人格根底上,信任他们、鼓励他们、挖掘他们内在潜能,诱发他们学习 动力,调动他们学习兴趣，完成由“要我学"到“我要学"的转变,让学生真正认识到 学习对自己、对家庭、对祖国的意义，成为他们自然本能流露的行为。
2、坚持“师德为先”，要求老师要注重 修身养性。《标准》 求更多反映出老师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将 老师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。只有这样才能做学生的指导者和引路人.
3、坚持“才能为重”，培养良好的思维习惯和适应社会的才能。《
标准》从教育和教学设计、组织和施行、鼓励和 评价、沟通和合作、反思和开展五个领域对中学老师的专业才能提出详细要求。 以下五个方面表达出鲜明的时代精神和教育开展的特点。第一,对老师才能的 要求处处表达“学