文档介绍：中班下学期社会教课设计《爱鸟周》含反省
中班下学期社会教课设计《爱鸟周》不含反省合用于中班的社会主题
教课活动中间，成人让幼儿进一步认识鸟与人类的关系，激发成人爱
护鸟类，热爱特别大自然的感情，让幼儿认识"爱鸟周"的含
中班下学期社会教课设计《爱鸟周》含反省
中班下学期社会教课设计《爱鸟周》不含反省合用于中班的社会主题
教课活动中间，成人让幼儿进一步认识鸟与人类的关系，激发成人爱
护鸟类，热爱特别大自然的感情，让幼儿认识"爱鸟周"的含义，经过
活动以使幼儿更为热爱鸟类，同地要保护他们以及他们的生活环境，
快来看看幼儿园中班下学期社会《爱鸟周》含反省教课设计吧。
;;活动目标：
1、让幼儿认识"爱鸟周"的含义。
2、使幼儿进一步认识鸟与人类的关系，激发幼儿爱惜鸟类，
热爱大自然的感情。
3、经过活动使幼儿更为热爱鸟类，同地要保护他们以及他们
的生活环境。
4、激发幼儿在集体眼前勇敢表达、沟通的兴趣。
5、教幼儿养成仔细、仔细的学习态度。
活动准备：
1、不一样鸟类的图片
2、鸟类标本若干
3、幼儿用书画面"爱鸟周"
活动过程：
1、教师以讲话的方式导入活动，惹起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们喜爱小鸟吗？为何呢?
2、让幼儿议论鸟与人际关系人类的关系。
1）出示鸟类的标本，请幼儿察看。
2）向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，陈述并让幼儿说出一些常有的鸟类及其主要特点。
师：平时我们能看见的鸟类有蛤蟆、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、
大雁、以及公园底下的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。
3）请幼儿可看用书画面，教师与幼儿议论发布建议鸟类与人类的关系，并小结。
师：小朋友，鸟类有好多，它们有的是吃到害虫的，如：喜鹊、燕子、啄木鸟，它们损害农作物和树木；有的鸟很漂亮，供人们赏识，如：
珍珠鸟，有的鸟喊声啪啪悦耳，如：画眉、黄鹂；有的鸟能够为人们象转接信函，如鸽子；有的大型鸟类能够骑，如：鸵鸟；还有的鸟类能为人们供给可食用的母鸡。
3、与幼儿共同议论"爱鸟周"的含义，并小结。
师：为何世人要建立"爱鸟周"呢？鸟与