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【关于加强和改进党员教育工作的探讨】加强和改进新形势下党员教育工群众，甚至在班组优化组合中被甩掉。荣誉意识不强。不能正确认识党员这一光荣称号，客观上存在着组织对党员讲要求多、讲奉献少的现象。
（三）对党员教育工作存在思想认识不适应。一些党的干部错误地认为在市场经济条件下，在社会上拜金主义越来越盛行的环境中，党员思想教育已经不起作用了，看不到它的重要性和深远意义，在行动上缺乏主动性和创造性。教育内容单一，党员教育教材缺乏，局限于党的基本知识，形势任务、学党章、读报纸。
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（四）缺乏有效的监督管理机制。在党员的教育方面，近几年建立了一些新的机制和相应的制度。但是由于各类党组织结构的多样化、党员分布状况的复杂化和党建总体要求的提高，党员教育方面的机制建设日趋滞后。对于日趋庞大的退休党员队伍，教育机制跟不上发展要求；对新经济组织、社会组织中的流动党员，特别是市场中的党员、个体户党员、私营企业中的党员，缺乏有效的监督管理机制。
三、加强和改进党员教育工作的措施。
（一）加强党员教育管理，提高党员队伍的整体素质。
提高党员干部思想觉悟是党员干部教育工作的首位。党员的思想觉悟是共产党员党性的重要标志，是党员发挥先锋模范作用的基础。党员干部的政策理论水平是党员干部发挥先锋模范作用的政治基础，它决定着党员干部能否正确理解和自觉执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上能否与党保持一致。因此，必须对党员干部进行经常性的理论教育，提高党员干部的政策理论水平；提高党员干部的工作能力和活动能力作为党员干部教育的最终落脚点。党员干部的工作能力和活动能力是党员干部影响力和带动力的重要体现，是增强党组织吸引力和凝聚力的重要途径。只有在不同的时期、不同的阶段有针对性地开展党员干部教育工作，增强针对性和时效性，党员干部教育工作才会有较强的吸引力。针对中青年党员干部在马克思主义基本理论素养上,在领导经验和驾驭工作的能力上,在严格的党内政治生活锻炼和党性修养上,在联系群众的作用和艰苦创业的精神上与老党员有一定差距的情况,要有针对性的及时开展
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“宗旨”教育和革命传统教育。针对干部党员作用体现不明显的问题，应以保持先进性教育活动为契机，把树典型作为加强党员教育的有效形式。一个典型就是一面旗帜，现实而直观，具有强大的说服力和吸引力，带动广大干部群众弘扬正气，打击歪风。
（二）创新党员教育的形式，完善教育制度。
1、基层党校轮训党员，这是对党员进行教育的主要形式。基层党校的教育内容要切合实际，适当增加经济知识和科学文化知识的内容。教育方式要开放和灵活，适当开展一些富有教育意义的实践活动，使基层党校教育更加丰富多彩。
2、定期上好党课。定期上好党课是一种传统的党员教育方式，也是一种有效的、基本的党员教育方式。讲授党课，要紧密联系实际，针对党员普遍关心的问题，进行正确的引导，努力做到深入浅出、通俗易懂、生动形象、增强吸引力。上党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育，以及其他经常性教育的主要形式。
3、坚持民主评议党员。评议内容应随形势的发展进行调整和充实，评议重点是党员在改革开放和现代化建设中的表现与作用。具体做法应从实际出发，简化手续，注重实效。
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4、严格党的组织生活，搞好经常性的党内活动。党的组织生活要注重研究解决存在的突出问题，使党员真正从思想上受到教育和启发。要开展批评与自我批评，达到提高认识、增强团结、共同进步的目的。日常组织生活和教育活动，要根据实际情况妥善安排，每次时间要短，内容要精，力求解决一两个实际问题。
5、围绕党员队伍建设和管理开展党内主题实践活动，如党员联系户、党员责任区、志愿者服务活动等，这些活动要为搞好两个文明建设服务，脚踏实地，有声有色，善始善终。
6、开展党员电化(多媒体、网络)教育。党员电化教育是对传统党员教育方式的创新、改革和发展，是一种现代化的党员教育方式。当前要加强对