文档介绍：听汪志广教授讲座后的心得体会（800字）
听汪志广教授讲座后的心得体会
草楼学校：龚先奎
听了汪志广教授《新时代学生管理的方向与方法》的讲座之后，感触很深。汪教授的言语幽默、风趣，一个个鲜活的例子，使我听后受益匪浅。我深深体会到管理的孩子。”我太喜欢汪老师说的这句话了：“不能为一群孩子牺牲一个孩子；不能为一个孩子牺牲一群孩子。”教师尚且对学生尊重、信任，有时对自己的孩子却缺失起码的尊重和信任。真正优秀的教师在家能耐心教导自己的子女，在校能潜心教育班中的每一个孩子，有朋友曾对我说：“不要那么认真地干工作，多拿点时间关心自己的孩子。”“不要种了别人的地，荒了自己的田。”这是朋友的真心话。在我女儿出生前，我已经养成五年如一日认真做好本职工作的****惯，在孩子出生后，我的性格造就我一如既往地做好每项工作。疏忽间，孩子已经长大，还让奶奶养成了一些坏****惯，我想：成功是有一定方法的，做为教师要掌握好教育学心理学等知识，做为家长，也要掌握家教方面的学问和技巧。如果自己的孩子和班级的孩子皆能优秀，岂不是为人师、为人母最欣慰的事情？无论结果怎么样，面对和孩子在一起的岁月，自当珍惜，自当努力。美国现代成功学奠基人拿破仑•希尔有一段精彩的论述：“人与人之间只有很小的差别，但这种很小的差别却往往造成巨大的差异。这很小的差别就是所具备的心态是积极的还是消极的，这巨大的差异就是成功与失败。”保持积极心态，对孩子
严慈相济，做学生的良师益友，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，这是我们每日必修的功课。
我的想法：把孩子接回来吧!只有做好一个母亲，才能当好老师。感悟四：老师要走专业化发展的道路
“既要尊重理解学生，更要教会学生尊重理解教师。”不懂得孝顺父母的孩子不是好孩子，不懂得尊重老师的学生绝对不是好学生，一个班级风气的养成，首先要从道德起开始教育，教育学生做人的底线。对付学生最好的办法就是老师要不断的去掌握更多的专业知识，用先进的理论去说服她。
还有家长，现在的家长也是越来越难对付，尤其是比较矫情的，有点文化的家长更难对付，老师必须不断的学****不断的掌握更多的社会上新的理论。跟上时代的潮流。
本次培训感触颇多，但是时间有限，只能写这么多了。汪志广老师讲座笔记上周六听了来自北京的汪志广老师的讲座，听后受益匪浅，尤其是他关于教师民主科学管理学生和关于教师专业成长的精辟理论，让我深受启发，更加深刻意识到读书学****走专业成长的道路是多么重要。下面是汪老师的讲座笔
记，与大家一同分享。
主题
民主科学管好学生
好心情造就好孩子，教师要保持好心情教师是让人终身谦虚的事业
一、民主科学管理学生美国教育社会心理学家班尼指出：在教师从事的一切任务中，没有比管理技巧更为重要了。教师要学会管理孩子的眼睛，孩子的眼睛在哪里，孩子的心就在哪里。课堂允许一定程度的混乱。
做入心的教育，让学生心里接受，认同。小学教育关键****惯的养成。
处理违纪行为不要成为课堂上的主流。（主要放在课下）集体时间解决个人问题成本太大。
管理的好才能教得好，管得好是第一位。教师要形成自己的风格。
关于沟通
合力，合作，和谐。避免陷入“狗咬吕洞宾”的困境，既要给好心，又要給好脸。要学会沟通，有合力意识，注重合作。
孩子的努力程度，往往取决于大人的在乎程度。
二、关于教师学****学****才能拥有一双慧眼，如果工作很苦很累，说明学****不够。1．教师的学****有效。
有效学****智慧工作。读书要用心，要有目标。
2．学生的管理——智慧爱学生要有智慧。
受尊重的必须是有专业的。我们缺乏教育富孩子的经验。
学校的产品就是优质的教育服务。老师对孩子好，孩子不领情，这是很正常的，要反思自己。看到问题，改变自己才是出路，创造最适合孩子的教育。对牛弹琴，牛听不懂，不是牛的错。在学生犯错误时，学生仍然期待老师的爱。
奥斯没有任何理由嫌弃学生，尊重学生反映老师的修养。对学生的教育方式方法表现老师的修养。
——专业既要尊重理解学生，更要教会学生尊重理解教师。社会舆论、家长期待不一定符合教育规律，抓呢的态度就是把教育当作科学。
让孩子带着感情学****感情不能伤害。教育学生，话到嘴边，想想再说，防止祸从口出。理论是指导，实践有学问。
——幸福
三、处理好民主管理与严格管理的关系不能把民主管理与严格管理对立起来。民主管理不是放任自流角色要理直气壮地严格管理学生。严格管理不等于严厉/粗暴管理。
不严格要求不是真正的关心人。管理的目的是提高人而不是迁就人。基本纪律/基础要求必须严格。
管理学生方法：言语疏导，惩罚约束，做家长工作，行为训练，情感关怀。没有知识准备，不能教育学生。
和孩子成为同学，和家长成为朋友。批评教育学生从学生利益出发。
四、关于课堂教