文档介绍：部编版八年级语文上册1消息二则精品
教案
教学目的
课题消息二则课型新授课课时安排2课时
课时
分派

建议本课依据学情分课时。第一课时进行外时事，获取各样生活的信息。好的新闻是能够穿越时空，供人们品读与回入味的。今天，就让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡
气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
我三十万大军胜利南渡长江
，指出该新闻的导语和主体部分。
开头的“英勇的人民解放军二十一日渡过长江”是导语部分，导
新语以下是主体部分。
，找出本则新闻的六要素。
展
开

人物：我三十万大军
时间：1949年4月20日子夜开始
地址：芜湖、安庆之间
原因：公民党反动派碰到人民解放军恰似一触即溃，纷繁败退
经过：我军万船齐发，直取对岸
结果：到

21日已有大概三十万人渡过长江
英勇的人民解放军二十一日已有大概．．三十万人渡过长江。
“大概”表示大体数字，体现了新闻语言的正确性，去掉则变成了确
切数字，不够谨慎。
公民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军恰似一触即溃．．．．，军无斗
志，纷繁败退。
形象地写出了公民党反动派一触即溃的情况，满含嘲讽之意；同时也
衬托出了人民解放军的英勇善战，预示着战争即将取得最后胜利。
不到二十四小时，三十万人民解放军即已打破敌阵，占领南岸广大地域。
．．．．．．．
“不到二十四小时”写出了人民解放军速度之迅猛，突出了渡江时间
很短。
【把握文章要旨】
怎样理解这则新闻的要旨？
这则新闻实时地报道了三十万大军渡江的情况,赞扬了人民解放军英
勇善战、锐不可当的气派,也从侧面反应出公民党军队军心松散、毫无斗志。
人民解放军百万大军横渡长江
【初读课文，整体感知
快速默读本则新闻，理清构造和要素。
新闻的构造：
标题：人民解放军百万大军横渡长江。
导语：人民解放军百万大军均是人民解放军的渡江地区。
主体：二十日夜起，课文最后。
第一层（二十日夜起已渡过三十万人）：写中路军渡江的时间、地址、人数。
第二层（二十一日下午五时起不起丝毫作用）：写西路军渡江的情况，并加以评论。
第三层（汤恩伯认为结束）：写东路军渡江的情况。
标题中的“百万”是实数仍是虚数？
百万是实数。其中东路军、西路军各35万，中路军30万。可见新闻
的真切性很重要。
导语从哪几个方面总领了全文？
从渡江的作战兵力、详细地区和战役的全局情况三个方面来总领了全
文。
【品味亮点词语】
西起九江（不含）
．．
不包括，体现了语言的正确性，去掉就成了包括九江在内了。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军打破了。
．．
充满嘲讽的语气，显示出我军的神勇。
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，打破敌阵，横渡长江。
．．．．．．
展现出战役的壮阔，表