劳动,可以如此美丽.doc

文档介绍：劳动，可以如此美丽
［案例]
，我踱到班上,看着脏兮兮的走廊和教室，不禁皱起了眉头。得先把走廊擦干净，下午把桌子搬到走廊上,然后才能彻底清扫教室。正寻思着,一抬头看见班上几个在劳动，可以如此美丽
［案例]
，我踱到班上,看着脏兮兮的走廊和教室，不禁皱起了眉头。得先把走廊擦干净，下午把桌子搬到走廊上,然后才能彻底清扫教室。正寻思着,一抬头看见班上几个在校用餐的男生正在走廊上追逐打闹，我灵机一动，试探性地问：“和老师一起把走廊擦干净，行吗？"听了我温顺的命令，几个男生尽管不太情愿，还是拿起劳开工具，和我一道干了起来。
在我的带动下，大家先在地面上洒了些水，继而倒了点洗衣粉，便开场拿出板刷、清洁球之类的工具擦起来。虽说是水磨地面,却磨得极为粗糙，因为很难把嵌在凹缝里的污迹擦去。我也半蹲着和孩子们边聊天边吃力地用铁丝球擦拭。这时，小胖子孙浩人叫起来:“周老师，我家洗浴缸的塑料刷子最管用，轻轻一擦，污迹去无踪。”“真这么神奇?”孩子们纷纷围上来，要拿手里的铁丝球跟他换。我笑着说：“没想到工具也大有讲究，只有擦了才知道哪样工具最好使，这就叫劳动出真知。”孙浩人那么洋洋得意，，他专拣最脏的地方擦，看来他挺能干的，平时还真没看出来！
中午的太阳还挺猛的，我和孩子们脱去外衣，照旧边擦边拖。这时孙浩人给我两个橘子，我轻轻剥开它，塞进孩子们嘴里,多出的两瓣给了翟正，,地面渐渐白了，亮了，露出了浅蓝、淡绿相杂的水磨花纹来.“哦,终于干净了！”：“周老师，擦干净之后再用水冲一冲，就会更加干净了。”“行！"吕品急急打来一盆水,倒在地面上。“呀，真的一尘不染!"“哈哈，干了之后可以在这儿午睡了。”孩子们兴奋地欣赏着自己的劳动成果.
“快来看呀，多奇妙的景观!"教室里的女生惊叫起来，指着天花板让我们看。可不,洁白无暇的天花板竟成了一方池面，那漾着的一圈圈涟漪，映着阳光发出迷离的光点，明晃晃地耀人眼.
“为什么会这样呢？"惊奇的学生很快找到了答案，连声嚷着：“是我们的走廊太干净了,刚刚吕品把水倒上去，太阳光透过玻璃把水折射到天花板上。"我微笑着点点头。“哈哈,我们生活在水晶宫里.”“看呀，水面一动一动的,似乎鱼钩触到了水面。"“我们可以来垂钓了。"——--——

[评析］
一次偶尔的劳动，学生一个不经意的建议,竟使劳动一下子充满乐趣、充满诱惑起来，竟让我们枯燥、麻木的心一下子潮湿、诗意起来。由此我们想到另外一位中学老师的案例。
他发现班上有些同学轻视平凡劳动,他虽然在班会上讲了许多平凡劳动的意义和重要性，但学生听后却不以为然。
于是，这位老师在一个星期天的早晨,