文档介绍：关于交流会发言稿的开场白
心理学的探讨表明：人们在接受事物的时候，对事物的开头和结尾印象比较深。比方，看一篇小说或听一段故事，经常是中间的有些情节已渐忘，但是对开头和结尾仍记忆犹新。所以，人们比较重视事物的开头和结尾。开场白是发言基本状况，而且还肩负有激起听众爱好的任务，假如只是简洁地说自己叫甚么，是哪一个单位的人，那就太乏味啦!难以到达挑逗听众心情的目的。应当把自我先容文学化，借助文学的魅力，激起听众的心情。还要夸大关键性词语，吸引听众的留意力。在全国少年小独创交换会上，一名少年这样发言：敬重的爷爷、伯伯、奶奶、阿姨，你们好!我叫郭红，郭沫若的郭，红色的红，来自远远的云南省白家县乌龙镇啊丽山寨，前天是我的12岁生日。郭沫若、
12、山寨的发音特殊重。郭沫若是大家比较熟习的人，夸大和郭沫若一个姓，不但滑稽好玩，也便于听众记忆。12岁的小孩子能够登上国家独创交换会的讲坛，实在是了不得!在许多人的心目中，小独创是城市孩子人的专利，边远山寨的孩子能够在小独创方面做出精彩的成果，准确了不得!夸大12和山寨，能够加大人们的心理反差，激起人们的听会热忱。

二、虚心式
在正式发言前，结合发言的内容说一通虚心、客套话，这样的开场白，我们叫它虚心式开场白。例如，在某县八荣八耻教化阅历交换会上，有一所学校的代表这样说：上一周，县教化局的刘局长到我们学校视察工作，看了我们学校荣辱教化的部份工作，就支配我们写一个荣辱教化的阅历材料，预备在这次会议上发言，依此来推动我县的荣辱教化。我们只是依照县教化局的支配做了一点工作，很不到位，还有一些漏洞，和某些兄弟学校相比较，可能还不如他们，准确没有甚么可夸耀的。为了推动我们县的荣辱教化，和大家相互学习，那我就抛砖引玉啦!
人们最反感的是傲岸的发言。既然是作为先进代表发言，确定在某些方面做出了突出的成果，有值得人们学习的地方。否则，领导也不会支配你发言的。人有了成果，常常会自得忘形，夸夸其谈、目空一切，而遭到众人的反对。况且先进代表发言，就是让发言人说自己工作中的成果的，这更轻易使与会的人感到不可一世，特殊是遭到哪些工作平淡的人的反对。虚心的开场白，可以化解冲突，拉近发言人与听众之间的间隔，使与会者以良好的心态听取发言。
过度地虚心就是骄傲。在会议发言上，虚心的话要说，但是，不能够过分地虚心，必需限制住虚心的标准。
三、体谅式

在正式发言支前，讲一些主观或客观的理由，为自己发言可能出现的题目、不妥、错误开脱责任，以求得与会人的体谅。这样的开场白叫做体谅式开场白。在全国CAI教学阅历交换会上，有一名代表这样说：这次会议，原来是让我们学校的张科长参与的，由于他有别的事情不能够出席，就让我来了。由于是临时确定，张科长也没有把发言稿和相干的材料转交给我，我也没有发言的思想预备，两个小时前才慌惊慌张地写出这个发言材料，很不成熟!刚才我看了一眼，尽然日期都写错啦。今日是2022年5月5