文档介绍：植物病理学实****总结报告
学院：资源环境学院 年级：2022级
专业：植物保护微生物工程 组别：第三小组 姓名：戴泽翰 学号：202230202208
指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、
谢辉、何艺郡
目录
一、前言制作腊叶标本。
2根本原理：利用标本纸快速把病样标本脱水，并加压把标本压成美观的平面标本。枯燥愈快愈能保持标本原有的色泽。
3操作：
〔1〕把适于压制的病样如植物的茎、叶以及去掉果肉的果皮等，整形后分层压在标本夹中，放一层标本纸〔每层3-4张〕放一层标本，每个标本夹的总厚度以三寸左右厚为宜，用绳子将标本夹压紧。
〔2〕每隔一至两天就翻开标本夹检查标本纸的干湿程度，及时更换较湿的标本纸。在第一次换纸时，同时将标本整形，使其到达既美观又便于观察的要求。 〔3〕将完全枯燥的病样标本用透明胶、双面胶等固定在白纸上，纸张右下角写上标签〔标签内容依次为寄主名称、病害名称、病原物中文名及拉丁文学名、采集地点、采集人姓名、采集日期、〕
〔三〕 实验结果
1、制作了丝瓜霜霉病、玉米小斑病、水稻纹枯病、水稻白叶枯病、玉米黑粉病、茶轮斑病、竹黑痣病、玫瑰黑斑病、稻曲病的标本。〔见图1-1,1-2〕
图1-1篇二：植物病理学实****报告
?普通植物病理学?实****报告
11植物保护〔微生物工程〕1班
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一、实****目的
通过两周的课程教学实****稳固和加深对课堂所学知识的理解，将所学的理
论知识用于分析实践问题，学会灵活运用课程知识解决生产实践问题，使对知识的掌握上一个台阶。通过实际操作和训练，掌握课程实践教学大纲所规定的 专业根本操作和实践技能， 主要包括：
病害标本采集方法、病害调查方法、病害田间诊断方法、不同病原类型〔真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物和非侵染性病害〕的田间识别和病症观察、培养基制备、病原真菌和细菌的别离培养、线虫的别离和形态观察、病原真菌的玻片标本制作技术、病害鉴定技术、植物病害过塑标本和镜框标本制作法等。
二、实****内容与方法
(一) 植物病害标本的采集和制作及常见病害鉴定 (二) 植物病原的别离与培养
〔三〕植物病原真菌玻片标本制作 〔四〕植物病害过塑标本的制作 (五) 线虫的别离
三、实验步骤
标本采集
1、外出实****地点 (1)华农大农场
(2)华农大增城宁西基地 (3)广州白云区蔬菜地
2、采集方式与标本采集要求
(1)直接从病害植株以手、刀、剪刀提取病样。
(2)病症应具有典型性。标本应有典型的病状和病症，最好有不同阶段和不同部位的病症。这样才能使标本起到帮助人们正确识别病害的作用。 (3)
真菌病害标本应采集有子实体的。对于真菌病害来说，鉴定病原物是正确诊断病害的重要条件之一，因此要求真菌病害标本必须有病菌的子实体。 (4)每种标本上的病害种类应力求单纯。如果一份标本上同时有几种病害，就会混淆视线，影响鉴定，这样就没有适用价值。
(5)采集时应进行必要的记载，以辅助标本缺乏。记载的内容应包括：寄主名称、发病情况、环境条件、以及采集日期、地点、采集人姓名等。 (6)寄主的鉴定也很重要，有些病害如锈病，不知道寄主是无法鉴定的。对于不认识的寄主植物。应将寄主鉴定所必需的局部，如枝、叶、花及果实等局部都采集齐全。
(7)适于干制的标本，应随采随压于标本夹中，尤其容易枯燥卷缩的标本如水稻、小麦的叶片，最好立即夹在厚书本中，否那么叶片失水卷缩后无法展平。 (8)柔软多汁或腐烂的标本，应用纸袋或标本纸包好，然后置于标本箱中，以免污染和挤坏标本，阻碍鉴定。
(10)黑白粉病、锈病、霜霉类标本等由于病菌孢子极易散落，所以采集时应用纸袋或标本纸包好后，再置于采集夹中或采集箱中，以免混杂阻碍鉴定。
(11)每种标本采集的数量不宜过少，以便在制作和应用中留有余地。 标本制作
〔1〕把适于压制的病样如植物的茎、叶以及去掉果肉的果皮等，整形后分层压在标本夹中，放一层标本纸〔每层3-4张〕放一层标本，并写上标签〔标签内容为病害名称、采集地点、采集人姓名、采集日期〕每个标本夹的总厚度以三寸左右厚为宜，用绳子将标本夹压紧。
〔2〕每隔一至两天就翻开标本夹检查标本纸的干湿程度，及时更换较湿的标本纸。在第一次换纸时，同时将标本整形，使其到达既美观又便于观察的要求。
植物病原的别离与培养 实验前准备
(一)清洁环境：
别离工作严格说应在无菌条下进行，无菌室或无菌箱是别离不可缺少的设施。假设限于条件实验只能在普通房间进行时，必须对房间进行彻底扫除，清洁环境、搞好卫生。地上多洒些水，以消除室内尘埃，别离开始前准备好一切用品，防止工作过程中频繁走动，以破坏环境带来杂菌，工作台上铺好湿毛巾，点燃酒精灯。
(二)实验材料及用品准备