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中班科学活动送小动物回家教案反思
中班科学活动送小动物回家教案反思主要包含了活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用5以内的序数词从不同方向描述物体的顺序和位置，感受“序数”在生活中的作用，体验数
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中班科学活动送小动物回家教案反思
中班科学活动送小动物回家教案反思主要包含了活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用5以内的序数词从不同方向描述物体的顺序和位置，感受“序数”在生活中的作用，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看送小动物回家教案吧。
　　活动目标：　　
　　1、能用5以内的序数词从不同方向描述物体的顺序和位置。　　
　　2、感受序数在生活中的作用，体验数学活动的乐趣。　　
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　活动重、难点：　　
　　，了解序数的含义。　　
　　。　　
　　活动准备：　　
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　　小动物图片15个，带有箭头和数字标记的动物图案15个；课件；颁奖台3个；　　
　　自制平房和楼房积木3套；　　
　　活动过程：　　
　　一、创设小动物运动会的游戏情境。初步感知学****5以内的序数。　　
　　，观察有哪些动物有几个小动物　　
　　，提问：从左边开始数，小老鼠排在第几位排在第三位的是谁小狗排在第几位　　
　　，主动思考，在讨论中让幼儿初步理解序数的方向性。　　
　　这个标志（向左的箭头）告诉我们什么从右向左数小狗排在第几位为什么会这样　　
　　小结：方向不同，小动物所处的顺序就不同。　　
　　：小马排在第几位　
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　　二、通过观察和描述跑步比赛的结果，进一步理解序数的意义。　　
　　，数一数一共有几条跑道　　
　　，提高孩子们的积极性。小朋友做裁判，比赛开始。谁跑了第一名第二名是谁小老鼠跑了第几名谁能告诉大家跑在第4和第5名的分别是谁小鸡跑了第几名　　
　　三、颁奖仪式，巩固对序数的认识。　　
　　四、送小动物回房间　　
　　，与小伙伴一起借助图纸合作，完