文档介绍：幼儿园中班科学活动教案反思《送小动物回家》
《中班科学活动教案反思《送小动物回家》》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、能用5以内的序数词从不同方向描述物体的依次和位置。
幼儿园中班科学活动教案反思《送小动物回家》
《中班科学活动教案反思《送小动物回家》》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、能用5以内的序数词从不同方向描述物体的依次和位置。
2、感受序数在生活中的作用，体验数学活动的乐趣。
3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的爱好。
活动重、难点：
1. 能用序数词第几表达物体排列的依次和位置，了解序数的含义。
2. 理解序数的方向性。
活动打算：
小动物图片15个，带有箭头和数字标记的动物图案15个;课件;颁奖台3个;
自制平房和楼房积木3套;
活动过程：
一、创设小动物运动会的嬉戏情境。初步感知学****5以内的序数。
1. 小动物排队入场，视察有哪些动物?有几个小动物?
2. 出示向右的箭头，提问：从左边起先数，小老鼠排在第几位?排在第三位的是谁?小狗排在第几位?
3. 引导幼儿视察，主动思索，在探讨中让幼儿初步理解序数的方向性。
这个标记(向左的箭头)告知我们什么?<>从右向左数小狗排在第几位?为什么会这样?
小结：方向不同，小动物所处的依次就不同。
4. 巩固练****谁能完整的给大家介绍一下：小马排在第几位?
二、通过视察和描述跑步竞赛的结果，进一步理解序数的意义。
1. 出示跑道，数一数一共有几条跑道?
2. 借助课件，提高孩子们的主动性。小挚友做裁判，竞赛起先。谁跑了