文档介绍：随风潜入夜，育人细无声
十年树木，百年树人，教书育人是教师的天职，而作为班主任，更是学生德育教育的主要肩负者，班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是交流家长和学校的桥梁。班主任工作，是一门科学，也是一门艺术。当过班
随风潜入夜，育人细无声
十年树木，百年树人，教书育人是教师的天职，而作为班主任，更是学生德育教育的主要肩负者，班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是交流家长和学校的桥梁。班主任工作，是一门科学，也是一门艺术。当过班主任的教师肯安内心都有一个共同的感觉——班主任的工作实在辛苦，琐碎、繁琐。可是，只假如踏进了教育这番圣土的你必定会毫无怨言地热爱起这份职业，热爱你的学生，有人说不妥班主任的老师不可以算完好的老师。
班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转变后进生，转变后进生是老师所肩负的重要而艰巨的任务，也是教育工作者不容推辞的责任。下边是我在班级教育工作实践中经历的故事。
王XX，男，16岁。父亲是私营业主，全家就这么一个男孩，全家人是一味的喜爱，对孩子缺少严格的管理，使学生心理严重失衡，由此带来了一系列的结果：学生自己想法偏执，可是接受能力很强，性格特别执拗。受这类教育方式，以及社会环境的影响等原由，该生素来对学习没有真实产生兴趣，作业也不可以准时达成，学习行为习惯很差，上课不恪守讲堂纪律，经常自己不听课还搅乱他人；老师、同学发言时喜爱插嘴，有时上课会喊一些和讲堂没关的话，并且只好炫耀，不可以责备，只需遇到老师责备就会情绪激动，或与老师狡辨。而对老师、同学的错误则抓住不放，甚至坐视不救。表现出了显然的自擅自利。多次与任课老师发生矛盾，父亲母亲的话作用不大，情绪激动时甚至要离家出走。
该怎样让他认识错误，认清局势，我是这样做的：
由于自从接这个班开始，就发现了该生的这些问题：上课不恪守讲堂纪律，经常自己不听课看手机电子书，或许玩游戏；老师发言时喜爱插嘴，有时上课
会喊一些和讲堂没关的话，看到这些我特别生气，怎样遏止他，让此后的课正常上下去，这成了我亟待解决的问题，毕竟这一次假如不遏止了，那此后的讲堂还不知道会怎样呢？所以我把他请出来讲堂告诉他让他好好想一想，此后我对他进行了冷办理。由于要怎么做，我一定要先清楚他的状况才行。课后，我从同学、其余老师、致使他的父亲母亲那里认识了一些状况后，知道了其实他是个极讲义气的人。关于这样的孩子第一你要和他交朋友，让他从内心认同你，这样你的话他才会听，才不会起逆反心理。此后，我多次找他谈心，晓之以理，动之以情，并且我经常地炫耀、激励他，敦促他学习，还经常和他父亲母亲交流，认识有关状况。功夫不负有意人，现在他的学习态度正直多了，固然上课有时还会开小差，但绝大多数时间能仔细听讲，发言也较过去踊跃，并且作业也能实时达成，学习成绩也在稳步提升。看到他的进步，我们都很宽慰。
没有差的学生，只有不妥的教育方式。教师要学会热爱学生，对每一个孩子在充分认识的基础进步行不同样的激励方式，做到因材施教。所以关于该学生我经常关怀他，经常激励、挖掘孩子的长处，用他的长处去除去他自己的缺点，使其感觉到我也是他的朋友，真实的做到从内心敬佩我，这样在教育他要恪守纪律，他基本上不用说就会