文档介绍：整理诗歌、欣赏诗歌活动方案
一、活动目的：
1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进展分类,理解诗歌的丰富性.
2．激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的有趣。
3．学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱.
整理诗歌、欣赏诗歌活动方案
一、活动目的：
1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进展分类,理解诗歌的丰富性.
2．激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的有趣。
3．学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱.
二、活动内容：
学习整理诗歌,给诗歌分类
三、活动过程：
(一）、回忆“诗海拾贝”中的6首诗歌。
1、自由朗读这6首诗歌.
2、小组交流讨论这6首诗歌的特点。
（明白这几首诗的共同点──内容都是描写自然景物的）
3、学生分小组展示自己所搜集的诗歌。
4、组内诵读这些诗歌，讨论:诗歌除了可以按内容分类，还可以按哪些方面来分类？
5、师生交流归纳：
可以按内容分:叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗……
可以按题材分:山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……
可以按形式分：格律诗、自由诗……
按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗……
按国家和作者分：外国诗、中国诗
按创作方法分：诗歌、民歌或童谣
按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗
（二）、学习整理诗歌，将诗歌分类
1、小组学生在组内将自己搜集的诗歌进展分类整理
2、学生按自己喜欢的方式进展分类.
诗歌分类表整理人：
类别诗歌的题目作者
3、将自己分类整理好的诗歌交流交流。
4、师生交流：每一小组选一代表汇报小组的整理情况，并展示。
5、小组补充资料，补充搜集一些诗歌。
（三）、利用墙报张贴大家搜集整理的诗歌，供大家阅览。