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[幼儿园学前班拼音(pīnyīn)试卷]幼儿园学前班
幼儿园学前班篇(1):幼儿园学前班数学(shùxué)教学方案(fāng àn)
幼儿园学前班数学(shùxué)教学方案(fāng àn)(一,学****4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。
三、学期目标
1. 教幼儿学****1~10的数数、顺数、倒数。
2. 正确的方法书写1~10的数字
3. 教幼儿学****8以内的加减,正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。
4. 幼儿学****分实物或图形,并区别物体的高矮、远近
5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分。
6. 引导幼儿学****认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动。
7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学****从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、
比拟,类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速、有条理的摆放、整理活开工具
四、教学重难点
1、能理解数字的意义并能准确计算。
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学****打根底。
幼儿园学前班篇(2):幼儿园学前班应急预案
幼儿园学前班应急预案
为了保证发生地震时,幼儿园能快速、有序、平安地应急疏散师生,保护师生的生命平安,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,结合幼儿园实际,特制定地震应急预案。
一、应急机构的组成及职责:
幼儿园抗震领导小组:
组 长:高瑞钦 组织实施抗震预案,及时上报灾情;全面负责地震疏散、平安指挥工作。
副组长:张高翔 解瑞星 组织实施地震抢救行动,组织师生平安疏散。
成 员:程国钦 郭宁宁 李玉娜 孙义民 张淑民
成员主要职责:负责幼儿平安抢救疏散工作,做好家长联系协调各种工作及宣传工作。
抢险救助组:各班班主任
在发生地震时,抢险救助成员第一时间赶到现场,分别至前、后院帮助疏散幼儿。
二、应急措施:
〔一〕如发生轻度地震,处理如下:
1、地震时如果幼儿在教室,当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑,要听从教师的指挥,马上组织幼儿有序疏散,疏散路线如下:
小班、小蒙班、中蒙班 大蒙班:幼儿从后院跑步到操场。〔程国钦负责〕
中〔1〕班、中二班 大一班 学前班 大二班:依次按顺序跑步到操场。〔孙义民负责〕
2、如发生地震时在室外,立即组织全部幼儿蹲下,并注意避开电线,大树等危险物品。
〔二〕如发生震动较大破坏性地震,处理如下:
1、如果幼儿在室内,不要试图跑出教室外,因为震动特大,时间来不及。最平安、最有效的方法是,立即组织幼儿躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角,并且注意保护好头部;趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸;千万不要去窗下躲避;待地震减轻时,立即按疏散路线将全部幼儿疏散到操场中间。
2、地震时如果幼儿正在睡觉,要立即叫醒幼儿,在震动
剧烈时,有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下,待震动减轻时立即组织幼儿疏散到操场,疏散路线及要求同上。
3、如果正在室外活动,教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下,注意避开高大物体或建筑物,视机疏散幼儿到平安地方。
4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌,要就近检查幼儿身体状况,并尽量为幼儿找到饮食,同时不能盲目采取措施,要懂得发生报险信号,等待救援。
5、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。
6、做好地震后房舍平安检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。
三、震后行动方案:
①地震发生后,各班及时清点幼儿人数,班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作;门卫把好人员进出关,防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人〔不法分子〕冒充家长等错接事故的发生。