文档介绍：幼儿园中班数学活动教学设计七星瓢虫
活动目标：
1、研究不受摆列形式的影响，正确感知7之内的数目，并能依据大小或进行排序。
2、能依据要求独立提早达成操作任务，体验思想、操作带来
的快乐。
活动
幼儿园中班数学活动教学设计七星瓢虫
活动目标：
1、研究不受摆列形式的影响，正确感知7之内的数目，并能依据大小或进行排序。
2、能依据要求独立提早达成操作任务，体验思想、操作带来
的快乐。
活动准备：
1、教具：瓢虫若干（4、5、6、7星），数字卡片7。大树四棵，上瓢虫若干。
2、学具：小篮子人手一份（内有瓢虫若干），操作板一块
（上边有一片草地，左起一朵小花。）3、白板设计一份。
活动过程：
（一）复习稳固6之内的数目1、出示好多瓢虫。（看白板）师：看，这是谁呀？
小结：瓢虫的身上有几颗星在，我们就叫几星瓢虫。
2、依据某一特点找来瓢虫。
师：这些瓢虫有什么不同样的地方？（颜色、大小、星数）
请幼儿依据瓢虫的一个特点谈谈有几个。
（二）找一找七星瓢虫（不受物体摆列形式的影响，正确判断数目7。）1、请幼儿找一找七星瓢虫。
室女座七颗星我们能够用数字几来表示？（出示数字7）2、请幼儿将龙潭瓢虫找出来，贴在操作板上。
3、幼儿第一次分组操作（找七星瓢虫），老师指导。
4、请幼儿到白板上操作讲评：数数看，是否是七颗星？我们一同来看一看，他找得对不对？
看看你找出来的七星瓢虫有什么不同样的地方？
（三）给七星瓢虫排排队（能依据大小需要进行排序）1、提出要求：请幼儿依据大小给瓢虫学童排队等待。
2、幼儿第二次操作：按大小排序，老师指导。
3、讲评：你是怎么排的？（从大到小，从小到大）有没有谁和他排得不同样的？