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幼儿园中班教案《学好样》含反思
中班教案《学好样》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词，学****朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿，能通过表情
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幼儿园中班教案《学好样》含反思
中班教案《学好样》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词，学****朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿，能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句，快来看看幼儿园中班《学好样》含反思教案吧。
活动目标
1、学****朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。
2、理解并学说糟糕横冲直撞、胸膛等词。
3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色榜样
理解糟糕、横冲直撞、胸膛等词的含义
活动过程
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谈话引出课题
理解、熟悉儿歌内容
学****朗诵儿歌数遍
活动反思
第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，因此我采取了三种方式的教学
1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感触，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学****中有了图片的支撑，记忆的效果明显提高了，
2、动作辅助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学****中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练****br/> 3、看图自说，巩固练****集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为巩固
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设计意图
儿歌是幼儿文学学****中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活