文档介绍：《多种多样的植物》教学设计
教学目的：
科学概念:1、、不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等.
过程和方法：1、知道分类是研究生物的根本方法。2、用自己确定的标准给植物分类。
教学重点：知道
《多种多样的植物》教学设计
教学目的：
科学概念:1、、不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等.
过程和方法：1、知道分类是研究生物的根本方法。2、用自己确定的标准给植物分类。
教学重点：知道分类是研究生物的根本方法；能用自己确定的标准给植物分类。
教学难点：理解植物是多种多样的。
教学准备：教学用幻灯片:不同种类的植物图片。
教学过程：
一、引入：
　　除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？生长在哪里？
二、自主探究:
　　1、下面这些植物,你们认识吗？说说它们长在哪?有什么特点？幻灯片放映书中11种植物
　　2、让我们自己确定标准给以上这些植物分一分类
　　3、总结：通过共同探究,可把植物分为草本植物和木本植物，开花植物和不开花植物，水生植物和陆生植物,落叶植物和常绿植物等（精品文档请下载）
　 4、观察开花植物：说说它们的身体是由哪几部分组成的？
　5、看书P76页，说说不开花植物有哪些
三、拓展活动
　　比一比哪一组认识的植物多，款式奇特。老师可以以组为单位组织竞赛活动：各组在规定的时间内写出知道的植物名称，比一比,看哪一组写的多？（精品文档请下载）
四、课外延伸：
　　找一找校园里常见植物中哪些是常绿植物，哪些是草本植物，哪些是开花植物，哪些是水生植物，哪些是不开花植物？（精品文档请下载）
板书设计：　
多种多样的植物
草本植物和木本植物
开花植物和不开花植物
水生植物和陆生植物
落叶植物和常绿植物