文档介绍：大班绘本阅读活动：白熊
活动目的：
1、观察画面，感受白熊思念家园及亲人的真实情感历程。
2、能从白熊行程中体验到喧闹的城市和宁静家园的强烈比照。
3、能用语言表述自己所观察到的画面并讲述白熊为实现自己的梦想而付出的努力.
活动准大班绘本阅读活动：白熊
活动目的：
1、观察画面，感受白熊思念家园及亲人的真实情感历程。
2、能从白熊行程中体验到喧闹的城市和宁静家园的强烈比照。
3、能用语言表述自己所观察到的画面并讲述白熊为实现自己的梦想而付出的努力.
活动准备：
材料准备：PPT，人手一本绘本.
经历准备：去过动物园.
活动过程 :
以谈话的形式，引发幼儿对亲人及家人的依念之情.
师：我们都喜欢和自己的爸爸妈妈在一起。那假设你分开自己的爸爸妈妈会想他们吗？那假设你分开自己的家会想家吗？谁有这个体会说给我们听一听。（精品文档请下载）
观察封底和封面,体会两只不同环境下白熊的心情.
师:封面上白熊在哪儿？封底的白熊在哪儿?你们感觉哪只白熊心情会好些？你从哪儿看出来的？（教学心语：幼儿根据去动物园看动物的经历迁移到被关在笼子里失去自由的白熊会很难过，而站在冰川上的白熊虽然很自由，但它也在思念着被关在笼子里的小伙伴。）（精品文档请下载）
翻开PPT，帮助幼儿体验白熊对城市的理解和感受。
幼儿观察画面,理解住在海洋公园里白熊的生活。
翻开第1页
师：小朋友看这些白熊在哪儿?对了，人们把它们从北极运到了城市里的海洋公园里，那被关在笼子里的白熊是怎样的呢？（沮丧、无精打采、不快乐、想出去）（精品文档请下载）
翻开第2页
师：看这只白熊怎样了？对啦！它趁看管员不在从门里溜出来了。它看到什么了？（一座城市）你怎么知道的？（高楼、城堡）（精品文档请下载）
通过白熊在城市里的境遇,体会白熊对喧闹城市的感受。
翻开第3页
师：是的,它来到城市看到了什么？（街道、川流不息的人流、远处还有儿童乐园）它是怎么看到儿童乐园的?(摩天轮）（精品文档请下载）
师：白熊好奇地来到哪儿了？你怎么看出来的？(许多孩子、气球、游乐设施）
翻开第5页
师：白熊随着人流走在街道上。走呀走呀，不知不觉它走到地铁道口。
翻开第6页
师:顺着人流它来到了地铁站看到一列地铁开过来，看到人们都在做什么呢？白熊又在做什么?你从哪里看出来的？最后白熊怎样了？（精品文档请下载）
翻开第7页
师:白熊又走到哪儿了？（匆忙中行走的人们，来来往往、横冲直撞的汽车）白熊怎样啦？
翻开第8页
师：白熊来到街道的一旁，看到了什么?（高楼、吊车、垃圾、远处冒着浓烟的三个烟囱)
四、将3、4、5、6、7、8、页组合在同一个PPT里，让幼儿理解白熊走过的地方,深化感受到城市的喧嚣，让白熊多么的胆战心惊和不适应。(教学心语：将3、4、5、6、7、8页PPT组合在同一张PPT上，帮助幼儿回忆和记忆白熊在城市里走过的地方，让幼儿对喧闹的城市产生一种感悟，为之后的宁静、安宁的白熊的家做一个强烈的比照。）（精品文档请下载）
师:刚刚白熊从海洋公园溜出来,到哪里去了?看到了什么?他喜欢吗？
翻开PPT，感受城市里宁静的夜晚和灯光。
翻开第10页
师：小朋友看这时的白熊仍然在街道巷口走着，可是和之前它看到的有所不同了，看看有什么不同呢？对啦！没有了川流不息的人群，楼里